Discurso Cientifico Como Acontece

-Análise do Discurso- Profa. Márcia Selivon UNIDADE I Objetivos gerais. Objetivos: • levar o aluno ao desenvolvimento e aperfeiçoamento do seu conhecimento e domínio do funcionamento sócio - histórico-discursivo; • desenvolver o senso crítico e a capacidade de análise de diferentes discursos, observando as diversas possibilidades de tipos, domínios e gêneros discursivos e suas relações intra e interdiscursivas;. Objetivos específicos. Desenvolver a habilidade de observação e de análise das

1. O conhecimento científico difere dos outros tipos de conhecimento por ter toda uma fundamentação e metodologias a serem seguidas, além de se basear em informações classificadas, submetidas à verificação, que oferecem explicações plausíveis a respeito do objeto ou evento em questão. 2. De acordo com Trujillo Ferrari, o método científico é um traço característico da ciência, constituindo-se em instrumento básico que ordena, inicialmente, o pensamento em sistemas e traça os procedimentos do

prevenir contradições e incoerências em sua aplicabilidade. Pelo exposto pode se inferir que a metodologia está a serviço da construção da ciência e nasceu sob a égide da razão e da verdade, rigor este que se faz presente em todos os discursos rotulados como científicos. A questão do rigor da ciência tem consequências importantes para a Metodologia Científica, uma vez que através dela o pesquisador pode diferenciar a construção de uma interpretação científica, em vista de uma…

reflexão sobre o sujeito devido ao acesso instantâneo a outros mundos e discursos, a língua inglesa se destaca como o “veículo” pela qual ocorre o intercâmbio cultural. O fenômeno globalização segundo Robertson (2003 apud, MOITA LOPES, 2006) não é uma novidade mundial, a globalização iniciou-se há 500 anos, momento em que a Europa ainda não era conhecida mundialmente e muito menos este fenômeno se exercia como acontece hoje, essa fase da globalização se difere das fases anteriores nas doses

carga de valores para que os resultados da pesquisa não sejam influenciados por eles além do aceitável. O espírito científico O espírito científico é, antes de mais nada, uma atitude ou disposição subjetiva do pesquisador que busca soluções sérias, com métodos adequados, para o problema que enfrenta. Esta atitude não é inata nas pessoas, devendo ser aprendida. O espírito científico se traduz por uma mente crítica, objetiva e racional. Criticar é julgar, discernir, distinguir, analisar…

UNIDADE I -Análise do Discurso- Profa. Márcia Selivon Objetivos gerais. Objetivos: • levar o aluno ao desenvolvimento e aperfeiçoamento do seu conhecimento e domínio do funcionamento sóciohistórico-discursivo; • desenvolver o senso crítico e a capacidade de análise de diferentes discursos, observando as diversas possibilidades de tipos, domínios e gêneros discursivos e suas relações intra e interdiscursivas;. Objetivos específicos. desenvolver a habilidade de observação e de análise…

Resposta Caso Concreto nº: 01 A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos de convicções equivocadas decorrentes da utilização do senso comum e refutadas pela ciência. Por Ciências Sociais entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto…

possibilidade de formular novas perguntas anteriormente não previstas no escopo das teorias que dominavam o campo. Não raro, e muito apropriadamente, no nosso modo de entender, essas indagações têm repercutido na reflexão sobre o próprio afazer científico, questionando sua assunção básica da correspondência com uma realidade externa objetiva e da formulação de seus problemas em termos substantivos e essenciais, homogêneos. Dispomos atualmente de um conjunto robusto de produções teóricas…

vida de pesquisador. Num segundo momento, no mesmo item apresentamos os nomes das principais obras referidas, dado ênfase ao Discurso do Método onde encontraremos a dúvida metódica e a ideia do cogito – do eu pensante. Pode-se dizer que: Descartes foi o primeiro filósofo da era moderna a sentir de perto a importância do problema do realismo científico[1]. Por um lado, Descartes perseguia o ideal de fundamentação rigorosa do conhecimento; tanto que foi o criador da…

organizacional, que está sendo amplamente utilizado tanto no mundo dos negócios, quanto nas discussões acadêmicas, na realidade, são características constituintes de tipos empresariais, as quais são consubstanciadas e justificadas por discursos ideológicos. Ou seja, as práticas, discursos, idéias e características observáveis na empresa não seriam, portanto, a cultura desta, mas sim, a sua ideologia imposta pela própria organização. Para fundamentação de seu trabalho e justificativa de…