Discriminação Racial Na Educação Infantil

Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média na disciplina de: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação ll; Educação e Diversidade: Relações étnico-raciais. Prof.: Vilze Vidotte Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva.

MULTICULTURALISMO. DOCUMENTO PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Na LDBEN9394/96 descreve alguns artigos sobre a diversidade e o multiculturalismo onde no artigo 26 se refere aos currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum de acordo com cada sistema de ensino e em cada estabelecimento…

relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; Respeito à liberdade e apreço à tolerância; Consideração com a diversidade étnico-racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Compreender a…

multiculturalismo deve ser mais presente nas escolas atuais, e que a homogeneização da educação não ocorra. A escola tem como objetivo fazer com o que os alunos respeitem as diversidades e valorizem o multiculturalismo. [...] a educação deve levar em conta o multiculturalismo na construção da pratica educativa. A questão multiculturalista contribui com elementos para se superar a crise pela qual passa a educação brasileira, já que esta deixará de padronizar o ensino e os alunos para se…

Débora Alves Lacerda 2872899730 Franciele Lacerda de Oliveira 2872899639 DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas: Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira São Bernardo do Campo/SP Março/2015 Nome RA Sarah Barbosa de Souza de Oliveira 2816794621 Janailsa Soares Da Silva 2860668410…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA/CEAD – POLO DE TANGARÁ DA SERRA - MT Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira Desafio profissional apresentado como requisito para avaliação das disciplinas Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, do 1º semestre do Curso Superior de pedagogia licenciatura EAD da Universidade Anhanguera/UNIDERP, turma N10, sob a orientação da Professora

DE PEDAGOGIA MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM HORTOLÂNDIA 2014 MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de pesquisa, sob a orientação do(a) Prof.(a) Dr. Elaine…

junção com a família,dar uma educação plena com liberdade para que o desenvolvimento do aluno ajude na sua formação.É importante que a educação seja de qualidade para que o aluno possa ter melhor desenvolvimento tanto na cidadania quanto na formação qualificada a o trabalho. Tanto em instituições publicas como em privadas e dever de ensinar e respeitar as diferenças sociais deliberadas na diversidade étnico-racial. Quadro 2Constitui em um”sistema”de qualidade para a educação no ensino…

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) 1º SEMESTRE VANILSON PEREIRA DA SILVA RA9143151415 DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA-TUTORA EAD CAMILA ANDRIOTTI RIO VERDE-GO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado a partir do estudo das leis norteadoras da educação brasileira no que se refere ao multiculturalismo e o respeito à…

Pedagogia Disciplinas: Educação e Diversidade; Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Aluno (a): Edimara Tutor: Otacílio Ferreira Filho ITAQUIRAÍ-MS 09/04/2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre a estrutura do sistema de ensino no Brasil e suas responsabilidades. No início dos anos 80, surgiram vários movimentos políticos que culminaram com o fim da ditadura. Iniciou-se a democracia. Foi promulgada a Constituição