Disciplinas Norteadoras Pedagogia

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso: (PEDAGOGIA E LETRAS) Disciplinas norteadoras: TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCACAO DISCENTES: RAIMUNDA DA SILVA SANTOS DOCENTES: maria clotilde bastos, mariciane mores nunes tutor: JOSEFA dos santos de souza DESAFIO PROFISSIONAL IRECÊ - BA 28 DE MARÇO DE 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar, sobre o uso das tecnologias

POLO NAVIRAÍ- MS CURSO PEDAGOGIA- LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ANALISAR A LEGISLAÇÃO QUE AMPARA O RESPEITO ÀS DIVERSIDADES CULTURAIS E AVALIDAR AS IMPLICAÇÕES PÁTICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR NAS ESCOLAS. NAVIRAI – MS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO NAVIRAÍ- MS CURSO PEDAGOGIA- LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO

PROJEÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TURMA: 1AN ESTUDO DIRIGIDO Tema: A educação brasileira no século XVI Texto de referência: CHAMBOULEYRON, Rafael. Jesuítas e as crianças no Brasil quinhentista. In: DEL PRIORE, Mary (org.). História das crianças no Brasil. São Paulo: Contexto, 2004, p. 55-83. Instruções gerais - Leitura do texto de referência acima indicado, destacando as principais ideias nele contidas. - Elaboração de um esquema das ideias

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. KELBIA DA SILVA MANZAN RA 1709112851 NARA RÚBIA DA SILVA ALVES RA 2803826140 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas: “Fundamentos…

Universidade Anhanguera Uniderp Curso de Pedagogia Disciplinas Norteadoras de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Análise Crítica Dia dos Pais Escola de Educação Infantil Amigos do Saber Rosemeri Tietböhl da Silva RA 8520928862 Tutor: Luciana Pecke da Silva Porto Alegre, abril de 2014 Encontrou-se na rede social Facebook a página da Escola de Educação Infantil Amigos do Saber. Entre os diversos álbuns…

a Distância Teleaula 1 Ementa Definições, perspectiva histórica, abordagens didático-filosóficas da EAD Geração e tecnologias de EAD Prof. PhD Alvino Moser Pedagogia Funções do professor e do aluno. Desenho institucional e sua função articuladora do material didático Objetivos Organização da Disciplina tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Conhecer as tendências atuais da EAD 1a Aula • Definições e conceitos de Educação a Distância • A importância da…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Curso: História Disciplina: História da Educação Professora: Marli de Oliveira Costa Acadêmico: José Victor Pereira Data: 08/06/2015 Fichamento de leitura: RITZKAT, Marly Gonçalves Bicalho. Preceptoras alemãs no Brasil. In: 500 anos de educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. p. 269-290. Dificuldades de se colocarem no mercado de trabalho em seu pais de origem, fazia com que diversas mulheres se aventurassem em terras estrangeiras

CURSO DE PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação Diversidade. Patrícia Alexandrino Ra: 8547946463 Vera Lúcia de Carvalho Jerônimo Ra: 8988226291 Gisele Garcia Ra: 8976174315 Docentes: Professora Ma. Mariciane Mores Nunes Professora: Maria Clotilde Pires Bastos Professora Tutora: Rosângela Aparecida de Figueiredo. CAMPINAS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE…

significar as aprendizagens é essencial avaliar e recorrer a análise de diferentes pontos de vista inclusive a realidade do aluno, sua cultura, seus saberes e suas vivências. Neste ponto de vista o planejamento é uma forma de construir uma base norteadora que sirva de alicerce para a produção e a aprendizagem. Para Vasconcelos, citado por SILVA: “Plano é a explicitação, na forma de registro, dessa reflexão e tomada de decisão. É a apresentação sistematizada das decisões…

categoria de conhecimento, mas de ação; A interdisciplinaridade conduz a um exercício de conhecimento: o perguntar e o duvidar; Entre as disciplinas e a interdisciplinaridade existe uma diferença de categoria; Interdisciplinaridade é a arte do tecido bem trançado e flexível; A interdisciplinaridade se desenvolve a partir do desenvolvimento das próprias disciplinas. Embates políticos e ideológicos . O quadro político do Brasil – 1970/1980 . Silenciamento da educação para a…