Discalculia Em Sala De Aula

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA DISCALCULIA: UM DESAFIO NA MATEMÁTICA GUANHÃES 2014 UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA JULIANA DA SILVA COSTA DISCALCULIA: UM DESAFIO NA MATEMÁTICA Guanhães 2014 1Agradecimento Agradeço a Deus a cada momento que passa em minha vida, agradeço a Deus por ter uma família muito especial que sempre me apoiou em todos os momentos. Agradeço a meu marido pelo apoio e compreensão, a minha filha por se comportar tão bem nos momentos em que não pude estar com ela,

INTRODUÇÃO O foco deste estudo é a Discalculia, em cujo estudo busco formas de compreendê-la para intervir pedagogicamente no sentido de superar esse déficit de aprendizado. Esta proposição, segundo Vygotsky, deve-se à crença de que a matemática consiste numa ferramenta de extrema importância para o homem, em termos de sociedade e sobrevivência, pois a necessidade de lidar com os números e realizar cálculos está, indiscutivelmente, presente na prática do dia-a-dia. Tome-se como…

http://pt.wikipedia.org/wiki/Discalculia 78 21,68 % http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com/2014_04_01_archive.html 55 13,02 % http://www.benditamatematica.com/2011_07_01_archive.html 46 16,43 % http://semlimtesdeaprender.blogspot.com 45 13,7 % http://qualidadeonline.wordpress.com/2013/09/18/como-lidar-com-a-discalculia 45 17,79 % Texto analisado: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MÁRCIA DE FÁTIMA PERINOTI DISCALCULIA: DESAFIO DO…

relação à aprendizagem, é necessário que o professor se prontifique a conversar com o estudante e a observá-lo mais atentamente também. Diversos motivos podem contribuir para a criação de bloqueios em relação ao que está sendo ou foi trabalhado em sala, fatores que podem ser classificados como dificuldades de aprendizagem, que são aqueles que trazem um desempenho escolar abaixo do esperado, mas que não afetam de forma grave a esfera neurológica, motora, sensorial ou emocional do sujeito…

dos alunos,e ainda relacionado com seu dia-a-dia. Palavras-chave: matemática.discalculia.ensino significativo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 03 2 DISCALCULIA - DIFICULDADE EM CÁLCULOS....................................... 05 2.1 PLANEJAMENTO DE TERAPIA................................................................ 07 2.2 REFLEXOS NO APRENDIZADO................................................

Discalculia O distúrbio é o grande responsável por dificultar na aprendizagem de matemática – como a realização de contas simples de soma, subtração, divisão e multiplicação – e na confusão na hora de assimilar fórmulas e conceitos da matéria. A reclamação nas salas de aula é quase sempre a mesma: “Eu odeio matemática”. Por ser vista como difícil e pouco estimulante, a matéria é uma das mais odiadas no currículo escolar. “Muitos alunos têm preguiça de pensar e por isso não gostam das…

Jogos Matemáticos Para Estimulação Da Inteligência Nos Distúrbios De Discalculia Introdução A razão do presente artigo se prende ao fato da necessidade de adquirir prévio conhecimento na área de análise de problemas psicopedagógicos e possibilitar ao aluno da pós-graduação uma visão mais real entre o conhecimento teórico da academia e a prática. Entendemos que as experiências vividas dentro do cotidiano escolar, que é nosso principal campo de atuação, que complementarão e respaldarão a

LAUDIA HENRIQUE DE SOUZA BENEDITA SILVANA BARBOSA DE CAMPOS RIVÂNIA LUSTOSA ANDRADE DAMÁSIO A INTERVENÇÃO DOS JOGOS NA DISCALCULIA Atibaia/SP 2011 A INTERVENÇÃO DOS JOGOS NA DISCALCULIA Mayra Aparecida Gonçalves Silva Izilda Martins de Magalhães Laudia Henrique De Souza Benedita Silvana Barbosa De Campos Rivânia Lustosa Andrade Damásio RESUMO A discalculia é um transtorno de aprendizagem que dificulta a criança no entendimento matemático. Este não é causado por…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC. MARIA DE FATIMA DE CARVALHO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO São Paulo 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC. MARIA DE FATIMA DE CARVALHO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO “Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional da…

Discalculia Definição : A discalculia é um problema causado por má formação neurológica que se manifesta como uma dificuldade no aprendizado dos números. Essa dificuldade de aprendizagem não é causada por deficiência mental, má escolarização, déficits visuais ou auditivos, e não tem nenhuma ligação com níveis de QI e inteligência. Crianças portadoras de discalculia são incapazes de identificar sinais matemáticos, montar operações, classificar números, entender princípios de medida,