Direitos Humanos Serie 4 Aula Tema 5

CAMPO DE OBSERVAÇÃO De acordo com as observações do período do estágio, a escola EMEF “Professora Maria Aparecida Lavagnoli”, possui uma estrutura física que se adapta ao número de alunos/sala e com professores capacitados em cada série que a mesma oferta. A escola está com consonância com as leis que regem o bom funcionamento da escola: LDB e os PCN’s, entre outros. Ofertando assim as crianças do 1º ao 5º ano a oportunidade de um aprendizado com responsabilidade e criticidade na

reforços necessários para assimilar o que não foi possível com as aulas expositivas a que assistiram. O custo desses quatro pontos poderá sair mais barato se todos aprenderem e nós acabarmos com essa pedagogia de empurrar alunos para a série seguinte sem que eles tenham condições, numa demonstração clara de ser uma pedagogia para pobre continuar pobre! A boa escola ensina, e o aluno aprende. O custo acabará sendo menor porque as séries terão menor quantidade de repetentes, e o…

sobretudo na mediação da docência em sala de aula. busca por entender como se dá esse processo de construção de Assim, é importante que estejamos atentos às mudanças no saberes. paradigma da EJA que historicamente vêm sendo construídas e que Sabemos que os passos dados na Educação de Jovens e Adultos norteiam, de maneira consciente ou não, as práticas pedagógicas na ainda não são suficientes. É necessário continuar a caminhada, no sala de aula. aprendizagens, na pretendidas,…

JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVO GERAL 4 METODOLOGIA 5 AVALIAÇÃO 6 RECURSOS 7 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS APÊNDICE A: PLANEJAMENTO DAS OFICINAS 1 CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO Especificação: Projeto de Intervenção, realizado a partir da Disciplina Prática Pedagógica V, do curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade do Estado Amapá UEAP/ turma LPE 15, voltado para 1º ao 5º ano das series iniciais do ensino…

Identificação 04 1.1. Tema 04 1.2. Delimitação do Tema 04 2 – Problematização: questões e objetivos 04 2.1. Questões da pesquisa 04 2.2. Objetivo Geral 04 2.3. Objetivos Específicos 05 3 - Justificativa 05 4 – Fundamentação Teórica 07 4.1. Os vários aspectos do desenvolvimento infantil 07 4.2. As muitas formas de preconceito 08 4.3. O papel social da educação infantil 10 4.4. O papel do professor de educação infantil e os temas polêmicos 11 5 –…

TEMA PROBLEMA JUSTIFICATIVA TEMA A Educação Especial No Contexto Da Educação Inclusiva TÍTULO/ O FOCO O Olhar do Psicopedagogo Sobre a Educação Especial: Um Estudo Sobre A Inclusão Do Aluno PROBLEMA A socialização da Educação Especial no contexto o da Educação Inclusiva, na sociedade dominante, onde ocorre o preconceito, a falta de educadores qualificados e ambientes adequados; para o atendimento do aluno com necessidades de educação especial.…

EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Campus IX - Departamento de Ciências Humanas - DCH, Rede UNEB 2000 de Cotegipe, no curso de Pedagogia com habilitação em séries iniciais do Ensino Fundamental I como trabalho de conclusão de curso, sob orientação da professora Ms. Márcia Virgínia Pinto Bomfim. COTEGIPE – BAHIA 2011 ARMINDO FRANCISCO DE SOUZA JÚNIOR JOÃO PAULO OLIVEIRA BARBOSA

INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva estudar a questão da indisciplina em sala de aula, cuja razão ultrapassa o senso comum no que se refere aos fatores psicoemocionais que envolvem cada eminente e respectivos aprendentes. Nessa perspectiva, a indisciplina em sala de aula constitui um dos desafios com as quais as instituições escolares se defrontam, abrangendo-se de diversas formas e mecanismos de expressão, refletindo-se em grande grupo de causas de várias naturezas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 1. GERAL 6 2. ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 10 7 CONCLUSÃO 11 8 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO A educação é um direito fundamental que deve ser garantido a toda e qualquer pessoa, um processo que visa estimular o desenvolvimento pleno de cada individuo

rights. Keywords: SUMARIO 1. TEMA.....................................................................................................06 2. JUSTIFICATIVA E REFERÊNCIAL TEÓRICO......................................07 3. SÉRIE/ANO............................................................................................13 4. OBJETIVOS...........................................................................................14 5.…