Direitos Humanos E Intercultural

ético para guiar a transição para um futuro sustentável. Ela reconhece que os objetivos de proteção ecológica, erradicação da pobreza, desenvolvimento econômico equitativo, respeito aos direitos humanos, democracia e paz são interdependentes e indivisíveis. O documento é resultado de uma década de diálogo intercultural, em torno de objetivos comuns e valores compartilhados. O projeto começou como uma iniciativa das Nações Unidas, mas se desenvolveu e finalizou como uma iniciativa…

conceito ao valor do ser humano. Ao atribuir características humana a deus, ao usar, nas escrituras, antropomorfismos sempre que se referem a este (ele é bom, ele falou etc…), o modo como nos ensinamentos se faz referência ao “coração”, não o conotando com o órgão do corpo humano, mas associando-o a atos de reflexão e compaixão. Todas estas formas inovadoras de sentir a religião fizeram com que o respeito pela dignidade humana fosse fulcral no bem estar espiritual de um ser humano. Ao…

CARTA DA ONU Com a criação da ONU, inicia-se a sistematização e o desenvolvimento do DIDH. Essa internacionalização já existia, a OIT já tratava dos direitos sociais dos trabalhadores, já haviam discussões sobre a religião... a ONU vai potencializar essa internacionalização. Internacionalização dos direitos humanos – fenômeno que se intensifica com a ONU e as agências especializadas. No início as agências tinham agendas próprias, o que mudará após um centro de controle. Manutenção da paz…

conceituar gênero, a visão torna-se ampla no que tange certos processos que solidificam as diferenças de valores entre o masculino e feminino e que geram possíveis desigualdades. Sendo assim, o gênero faz parte da identidade pessoal de cada ser humano e se transforma com os valores sociais de acordo com a época presente ligando-se diretamente a cultura. Podendo-se dizer que o gênero é formado pela cultura, onde a construção social das diferenças sexuais está associada a classificação social de

conjuntos de ações do governo para diversidade, como a produção da arte e bens simbólicos, as convenções da diversidade e diálogos interculturais, são pontos característicos do processo de democratização da cultura. Com a existência de instrumentos legais e com o controle da sociedade civil, é possível haver uma cultura mais democrática. Humberto Cunha - Direitos Culturais no Brasil - da página 115 à 125: http://www.itaucultural.org.br/bcodemidias/001813.pdf. 3 - De que…

AGRADECIMENTOS Essa tentativa de praticar estudos interculturais e interdisciplinares precisou nutrir-se em vários países e do trabalho com especialistas de diversos campos. O estímulo mais constante foi a relação com os estudantes e professores da pósgraduação da Escola Nacional de Antropologia e História (ENAH), do México, sobretudo aqueles com quem compartilhei a direção da Oficina de Cultura e Ideologia: Esteban Krotz e Patrícia Safa. Ao estudar com Patrícia o consumo cultural na…

uma atitude investigativa, autônoma, criativa e comprometida. E ao mesmo tempo significativa para o meu aperfeiçoamento na área de pedagogia. Objetivos: * Compreender melhor a importância de interagir, o espaço para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar. * Contemplar os conhecimentos adquiridos até a presente data. Justificativa: A presente PA visa relatar os conhecimentos obtidos através das aulas EAD. Um panorâmico de coletas das aulas…

| |Após os anos 60, passa-se para uma epistemologia circular sistémica, que: | |afirma que os problemas humanos não têm somente um sentido, mas uma função; | |a família é constituída por elementos interdependentes que estabelecem entre si uma rede de relações complexas, alimentando o | |desenvolvimento

Espanhol como língua estrangeira numa perspectiva intercultural: os embates políticos do campo educacional na formação de professores numa perspectiva emancipadora, os debates no campo das ciências humanas e da linguística aplicada, em torno das relações entre língua, cultura e sociedade, e os aspectos discursivos que envolvem nossas escolhas sobre o papel formativo da LE na educação básica e a formação do professor numa perspectiva intercultural adequada às realidades que…

colaboração das agências federais de fomento à cultura e de assistência aos índios, desenvolverá programas integrados de ensino e pesquisas, para a oferta de Educação escolar bilíngüe e intercultural aos povos indígenas. Art. 79 A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural as comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) Configuram uma proposta flexível, a…