Dificuldades Da Memoria

Introdução Discalculia em do grego dýs+calculare, dificuldade ao calcular) é definido como uma desordem neurológica específica que afecta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números. Para ser classificada como discalculia não pode ser causada por problemas na visão e/ou audição. O termo discalculia é usado frequentemente ao consultar especificamente à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas, mas é definido por alguns profissionais educacionais como…

INTELIGÊNCIA O tema inteligência foi apresentado diversos pontos de vista iniciando pelos os estudos no campo da psicologia que colocava a inteligência a partir de um quociente intelectual, medido por testes onde sempre surgiram dificuldades para explicar as diferenças individuais apresentadas nesse teste. Outras abordagens repreenderam essa visão, abordando a inteligência como uma função desenvolvida na interação do individuo com o meio. Esse entendimento de inteligência

ocorre de forma lenta e progressiva, normalmente nas células responsáveis pela memória. Mas com cerca de 10 a 12 anos de evolução, a doença acaba por afetar o cérebro inteiro. Apesar de as suas causas ainda serem desconhecidas, especialistas acreditam que a doença está relacionada com determinadas mudanças nas terminações nervosas e células cerebrais, que interferem nas funções cognitivas ( percepção, atenção, memoria e linguagem) aparecimento da doença Aspectos…

Adolescência (Lívia) 3º período, sob orientação da Orientadora Isis. Paripiranga Maio, 2015 O que é TDHA (Hiperatividade)? Quais os sintomas? E Tratamentos? Muitas pessoas em um determinando momento da sua vida apresentam dificuldades de linguagem, cognição e memória. Para essa situação pode-se compreender que, todos os seres humanos podem desenvolver algum tipo problema. No caso de 100% (neuropsicológica) podem-se compreender três tipos de síndrome que foi desenvolvida…

Cabral Avelino SÃO PAULO Outubro/2011 O termo Discalculia é usado freqüentemente ao referir-se, especificamente, à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas. É, pois, um distúrbio neuropsicológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo e que se observa, geralmente, em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades para a realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógico-matemático. De acordo…

Sub-escala Verbal Informação. Mede o nível dos conhecimentos adquiridos a partir da educação na escola e na família. Apela à memória episódica a longo termo. Permite verificar a organização temporal. Nas crianças que apresentam problemas de linguagem (disfasias), dificuldades de aprendizagem (déficits seqüenciais) ou desatenção-impulsividade é particularmente freqüente a existência de um déficit na organização temporal. Proporciona também uma idéia acerca da curiosidade intelectual dos sujeitos

palavra, é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Quem sofre de dislexia não consegue identificar as letras de uma palavra, e por isso o problema se torna perceptível durante a alfabetização. Ela se atrapalha com o que a professora escreve no quadro-negro - números incluídos. A dislexia nada tem a ver com a falta de audição, muito menos com o QI reduzido. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de…

Verbal (Compreensão Verbal) QIV 1- Subtestes essencialmente verbais Informação Mede o nível dos conhecimentos adquiridos a partir da educação na escola e na família. Apela à memória episódica de longo prazo. Permite verificar a organização temporal. Nas crianças que apresentam problemas de linguagem (disfasias), dificuldades de aprendizagem (déficits seqüenciais) ou desatenção - impulsividade é particularmente freqüente a existência de um déficit na organização temporal. Proporciona…

Organização Mundial de Saúde Associação Americana de Psiquiatria DEMÊNCIA “Síndrome resultante de doença cerebral, em geral de natureza crónica ou progressiva, na qual se registam alterações de múltiplas funções nervosas superiores incluindo a memória, o pensamento, a orientação, compreensão, o cálculo, a linguagem e o raciocínio; não há alteração do nível de consciência/alerta; as perturbações das funções cognitivas são muitas vezes acompanhadas, e por vezes precedidas, por…

por exemplo, o sintoma primário mais comum é a perda de memória. Muitas vezes os primeiros sintomas são confundidos com problemas de idade ou de estresse. Quando a suspeita recai sobre o Mal de Alzheimer, o paciente é submetido a uma série de testes cognitivos e radiológicos. Com o avançar da doença vão aparecendo novos sintomas como confusão mental, irritabilidade e agressividade, alterações de humor, falhas na linguagem, perda de memória em longo prazo e o paciente começa a desligar-se…