Escolas Antropologicas

A elaboração deste resumo dá-se acerca das principais escolas antropológicas, sendo elas a Escola Evolucionista, Escola Difusionista, Escola Funcionalista, Escola Estruturalista, bem como, a Escola Estruturalista Marxista. Durante a aula do dia 22 de Julho, foi discutido sobre os principais autores, o método utilizado por cada escola, seu histórico e a visão do papel da antropologia em cada caso. Analisando a Escola Evolucionista, esta antropologia dominou até o inicio do século XX, e é possível afirmar que esta, usava métodos comparativos, onde o individuo era comparado e classificado, essas comparações variavam e poderiam ser de acordo com religião, parentesco etc. Seu histórico afirma que as sociedades estariam em constante evolução, partindo da prerrogativa em que os indígena primitivo seria o antecessor do homem civilizado. Ainda sobre a Escola Evolucionista é possível destacar que a antropologia buscava explicar a diferença nas evoluções das sociedades, e acreditava que se um individuo possuísse nível de sabedoria elevado, este seria capaz de viver em qualquer outra sociedade, pois se tratava de um individuo extremamente evoluído.Essa corrente era defendida principalmente por Lewis Henry Morgan, Edward Burnett Tylor e James George Frazer. Acerca da Escola Difusionista, os principais pensadores que defendiam essa corrente na Alemanha eram Father Wilhelm Schmidt, Friedrich Ratzel, Léo Frobénius e Fritz Graebner; enquanto os pensadores britânicos…

A TEORIA CLÁSSICA E SEMELHANÇA COM A CIENTIFICA A Teoria Clássica surgiu na França e se espalhou por toda Europa, se destacou pela estrutura que a organização deveria ter para ser eficiente. Seu criador foi Henry Técnicas, Comerciais, Financeiras, de Segurança, Contábeis e Administrativas. Também o ato de Administrar Fayol definiu como: prever, organizar, comandar e controlar. Então podemos comparar que a Ciência Clássica e Científica tem aspectos em comum: - ambos buscam a…

Questões de Teoria e Metodologia da História Com base no texto de José Carlos Reis; “Da ‘História Global’ a ‘ História em migalhas’, o que se ganha, o que se perde?”, responda as seguintes questões: A) Qual a concepção dada pelo autor de História Iluminista? Discuta: Para Reis a História Iluminista era positivista e otimista. Os iluministas viam a história sendo a realização da subjetividade universal e como um processo racional, produzindo assim, igualdade,…

A influência de Darwin na Psicologia • O enfoque na psicologia animal, que formou a base da psicologia comparativa; • A ênfase nas funções e não na estrutura da consciência; • A aceitação da metodologia e dos dados de diversas áreas; • O enfoque na descrição e mensuração das diferenças individuais. A teoria da evolução suscitou a intrigante possibilidade da continuidade do funcionamento mental entre os humanos e os animais inferiores. Se a mente humana fosse uma evolução das mentes…

CRÍTICAS: Ao método culminou em acusação de que o movimento estruturalista de artificialismo e esterilidade. CONTRIBUIÇÕES: Clareza de definição do objeto de estudo – experiência consciente; método de auto observação que seguiam a tradição científica; alvo de oposição para novos movimentos que começaram a surgir e organizarem suas forças. Funcionalismo William James concordava com Titchener quanto ao objeto da psicologia - os processos conscientes. Para ele, no entanto, o estudo…

dois anos de idade, inclusive vivia vestida como uma. Esta semelhança de comportamento foi suficiente para Darwin declarar: “Deixe o homem ver o orangotango domesticado e sua inteligência... e depois deixe que se vanglorie de sua superioridade orgulhosa (...) O homem, na sua arrogância, pensa que é resultado de um grande trabalho, digno da intervenção de uma divindade. Mais humilde e, creio verdadeiro, seria considerá-lo descendente dos animais”…

etc. Seu histórico afirma que as sociedades estariam em constante evolução, partindo da prerrogativa em que os indígenas primitivos seriam os antecessores do homem civilizado. Ainda sobre a Escola Evolucionista é possível destacar que a antropologia buscava explicar a diferença nas evoluções das sociedades, e acreditava que se um indivíduo possuísse nível de sabedoria elevado, este seria capaz de viver em qualquer outra sociedade, pois se tratava de um individuo extremamente evoluído.…

TRABALHO DE TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO A) Resuma as principais diferenças e semelhanças encontradas nas Teorias estudadas para a prova A2. Semelhança entre teoria estruturalista e contingencial é que as variáveis da administração são as mesmas: Organização – tarefas, pessoas, tecnologia, ambiente, estrutura. Teoria contingencial da Neoclássica: as duas teorias têm a função que objetivos e resultados tem a função de que a organização deve ser estruturada, dimensionada e orientada.…

conclusão). Método dedutivo: o método dedutivo parte da compreensão da regra geral para então compreender os casos específicos. Já no início do texto, essas diferenças ficam bastante claras. Método Hipotético – Dedutivo: Tal método, proposto pelo filósofo austríaco Karl Popper, tem uma abordagem que busca a eliminação dos erros de uma hipótese. Faz isso a partir da ideia de testar a falsidade de uma proposição, ou seja, a partir de uma hipótese, estabelece-se que situação ou resultado…

ciência da consciência ou da mente. Titchener partia do pressuposto que cada totalidade psicológica compõe-se de elementos. A tarefa da psicologia seria a de descobrir quais são esses elementos, ou seja, qual o verdadeiro conteúdo da mente e a maneira pela qual se estrutura. Os estruturalistas queriam examinar os componentes fundamentais da experiência consciente, tais como: as sensações, os sentimentos, as feições e as imagens, o método empregado para se chegar a eles era o da…