Luria-Diferencas Culturais de Pensamento

Psicologia da Educação II, Turma H - FaE/UFMG LURIA, A. R. Diferenças culturais de pensamento. In: VIGOTSKII, L. S.; LURIA, A. R.; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone, 1988a. p. 39-84. 4. DIFERENÇAS CULTURAIS DE PENSAMENTO Não fomos os primeiros a perceber que uma comparação das atividades intelectuais de diferentes culturas poderia fornecer informações muito importantes acerca do funcionamento do intelecto humano. Por muitas décadas antes que eu encontrasse Vygotsky, já se debatia amplamente se indivíduos criados em culturas diferentes difeririam nas capacidades intelectuais básicas que viriam a desenvolver enquanto adultos. Já no começo do século, Durkheim colocava que os processos básicos da mente não são manifestações da vida interior do espírito, ou simples resultado da evolução natural; a mente se origina na sociedade. As idéias de Durkheim formaram a base de diversos estudos e discussões. Entre os debatedores, destacava-se o psicólogo francês Pierre Janet. Janet propôs que as formas complexas da memória, assim como as idéias complexas do espaço, tempo e número, tinham sua fonte na história concreta de uma sociedade, e não eram, como acreditava a psicologia idealista clássica, categorias intrínsecas da mente. Na década de 20, esse debate se concentrava em duas questões: se os componentes do pensamento, as categorias básicas de descrição da experiência, variavam de cultura para cultura; e se…

O biológico e o cultural: os desdobramentos do pensamento de Vygotsky RESUMO CAPÍTULO 5: Mesmo depois da morte de Vygotsky, seus colaboradores continuaram a desenvolver investigações baseadas em seus pensamentos. Existem três aspectos fundamentais para o estudo dos pensamentos de Vygotsky: • o fundamento cerebral •a influencia da cultura •a atividade do homem no mundo A base biológica do funcionamento psicológico: a neuropsicologia de Luria Luria, um dos mais importantes…

LETRAMENTO, CULTURA E MODALIDADE DE PENSAMENTO Pág. 147 “O objetivo deste trabalho é a discussão de alguns aspectos referentes às relações entre cultura e modos de pensamento, particularmente no que diz respeito à situação de grupos culturais ‘pouco letrados’ integrados nas complexas sociedades contemporaneas, isto é, sociedades urbanas, industrializadas, burocratizadas, marcadas pelo conhecimento científico e pela forte presença dos meios de comunicação de massa.” “A denominação…

medida em que as funções psicológicas em Vygotsky e os sistemas de conhecimento em Piaget podem ser estudados apenas em seu processo de formação; e o fato de que tanto Vygotsky quanto Piaget enfatizaram a atividade do sujeito na aquisição do conhecimento e o caráter quantitativo da mudanças no desenvolvimento (Garcia Madruga, 1991). No entanto, argumenta o autor "para esta versão, as diferenças são mais relevantes do que as semelhanças”. Em Vygotsky, a interação social e o instrumento…

Alexander Romanovich Luria nascido no ano de 1902, na União Soviética foi um neuropsicológo que se especializou em psicologia do desenvolvimento. Luria desenvolveu o que seria a maior e pioneira pesquisa de diferenças culturais de todos os tempos. Essa pesquisa foi aplicada numa região pouco desenvolvida da Ásia Central, mas especificamente Usbequistão e Quirguistão num momento em que estava-se iniciando o surgimento de fazendas de trabalho coletivo, escolarização da população e…

Formação Lev Vygotsky. O objetivo deste trabalho consiste na realização de uma tarefa envolvendo um processo psicológico superior chamado Percepção, esta pesquisa contribuirá para fornecer algumas informações sobre como é construída dentro de seu contexto cultural e histórico esta estrutura bastante complexa capaz de envolver no indivíduo padrões de percepção diferentes, cognição, orientação, tomadas de decisões, abstração e generalização. A função psicológica da percepção constitui…

que propiciam o desenrolar da aprendizagem no contexto escolar. Portanto é necessário relacionar o indivíduo enquanto ser em desenvolvimento e o meio enquanto promotor de aprendizagem e desenvolvimento.Para analisar tal processo partimos do pressuposto vygotskyano que considera a linguagem processo de abstração e generalização que liberta o pensamento do contexto perceptual imediato, tornando o indivíduo capaz de fazer uso de suas funções psicológicas, reorganizando a sua atividade…

condição humana). “Liberar as ciências humanas do enfadonho cativeiro do positivismo do século XIX.” Na época que Luria começou a suas atividades e pesquisas (final de 1920) a Rússia estava passando por mudanças profundas e essa circunstancia histórica impulsionou e marcou todas suas investidas cientificas. 1924, junto de Vygotsky e Leontinev Luria se integrou a um grupo de intelectuais envolvido na criação de “uma nova psicologia”, uma teoria do funcionamento intelectual humano…

O Biológico e o Cultural PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PROFESSORA: SILVIA PAES LEME ACADÊMICAS: ALINE REBELO, ALINE MARTINS, CAROLINE MOLINARI, DANIELA ZIMERMMAN, JEANE W, TAÍS LUTKE Grupo de colaboradores  Luria: Neuropsicologo; Estudo sobre funções Psicologicas e SNC;  Vygotsky: funções mentais superiores são construídas ao longo da história social do homem;  Símbolos;  Cérebro: sistema aberto (interação e transformação) Sistema funcional (funções mentais)  Não são…

Luria e Leontiev foram os colaboradores mais próximos de Vygotsky e juntos trabalharam no projeto de construção da “nova psicologia”. Luria juntamente com Vygotsky desenvolveu a pesquisa de maior alcance sobre a questão das diferenças culturais, o objetivo da pesquisa era estudar os processos psicológicos superiores construídos em diferentes contextos culturais. A região em que o estudo foi realizado era bastante isolada, estagnada economicamente, com alto grau de analfabetismo, de…