Diferença Sociologia Contemporanea E Sociologia Como Cien

REVISTA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA Nº 24: 105-121 JUN. 2005 FEDERALISMO, DESENHO CONSTITUCIONAL E INSTITUIÇÕES FEDERATIVAS NO BRASIL PÓS-1988 Celina Souza RESUMO O artigo analisa os dispositivos constitucionais relativos ao federalismo ao longo da história constitucional brasileira, buscando conciliar a análise sobre como o federalismo brasileiro funciona na prática e os dispositivos constitucionais que se aplicam a essa instituição. São descritos os diversos desenhos constitucionais da federação

est udos com histórias de vida de professores. Com esse propósito, mas sem nenhuma pretensão de exaurir tema tão vasto quanto complexo, os parágrafos que se seguem objetivam tão-somente apontar algumas similaridades entre a educação e as demais ciên-cias humanas, no tocante à insatisfação de que se ressentiram no decorrer do século XX, diante dos métodos convencionais de investigação pautados pela perspectiva de se construir uma ciência objetiva e globalizante. A subjetividade…

Algumas atividades, como a sensação, a imaginação e o instinto, seriam produtos da interação entre corpo e mente. Desta concepção sobre o homem decorre que existem duas áreas de estudo: a parte material, o corpo, a quem se deveria dedicar a ciên cia; e a parte imaterial, a alma ou mente, domínio da filosofia. Quem estudasse a alma, portanto, não se poderia valer de observa ção e mensuração, já que ela é entidade sem extensão e nem localiza ção. Esta concepção favorece a pesquisa, porque

casos, a realização de uma pesquisa rigidamente expe­rimental As objeções acima não são emocionais. São bastante sérias e merecem ser estudadas à luz da Filosofia da Ciência. Por essa razão é que a melhor defesa do caráter científico da Psicologia, Sociologia, Antropologia e outras disciplinas de­signadas sob o título de ciências sociais não está em demonstrar a falácia dessas argumentações, mas, antes, em evidenciar que, mesmo nas ciências naturais, não se observa a rigorosa observância…

Paulo H am ilton Siqueira Jr. T eo r ia d o D ir e it o 3- edição Editora S a ra iv a T e o r ia do D ir e it o Dogmática (Pós-Positivismo) Sociologia (Sociedade da Informação) Filosofia (Pós-Modernismo) saraivajur.com.br S u m á r io PR EFÁ C IO ...................................................................................................... 17 NOTA D O A U T O R ....................................................................................... 19 I I N T R O D U Ç Ã O

Elisabeth Criscuolo Urbinati Ildeberto Muniz de Almeida Luiz Gonzaga Marchezan Nilson Ghirardello Paulo César Corrêa Borges Sérgio Vicente Motta Vicente Pleitez Editores-Assistentes Anderson Nobara Henrique Zanardi Jorge Pereira Filho lntroducão à Sociologia da Música / Doze preleções teóricas • • Tradução Fernando R. de Moraes Barros ~ editora unesp © Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main I 97 3 © 2009 da tradução brasileira Título original: Einleitung in die Musiksoziologie: Zwolf…

effectiveness of conflict negotiation in a school environment Maria Olímpia Almeida de Paiva e Abílio Afonso Lourenço Centro de Investigação em Psicologia e Educação (CIPE), Escola Secundária Alexandre Herculano, Porto, Portugal Resumo Nas sociedades contemporâneas, os processos de negociação têm vindo a assumir um relevo crucial na gestão dos mais diferentes conflitos que se desenvolvem nos distintos níveis da realidade social. Os sujeitos que integram o complexo processo negocial…

de Berkeley e Harvard. Isto fez surgir uma certa divisão em seus estudos: uma fase 224 REVISTA JURÍDICA -INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO RODRIGO ZACHARIAS européia, extremamente lógica, e uma fase norte-americana, mais l próxima da sociologia e da teoria do Estado estudava a Teoria Geral continuação da Escola Técni Sua primeira obra de repercussão foi publicada em 1911 ­ Haptptobleme der Staatsrescheslehre 2 • De extraordinários méritos, Hans Kelsen iniciou a…

Movimentos sociais na era da globalização 217 Diálogos interdisciplinares 220 Revisar e sistematizar 221 Descubra mais 221 Bibliografia 222 Capítulo 9 – Educação, escola e transformação social 223 Educação e sociedade 224 A educação na história 226 Sociologia e educação 227 A escola como espaço de socialização 228 Além dos portões da escola 229 Sistemas escolares e reprodução social 230 Educação para o presente 234 Concepções da educação no Brasil 235 Problemas e dificuldades da…

temos finalmente do perguntar pelo papel d e todo o conhecimento científi co acumulado no enriquecimento ou no empobrecimento práti co das nossas vidas, ou seja, pelo contributo positivo ou negativo da ciência para a nossa felicidad e. A nossa diferença existencial em relação a Rousseau é que, se as nossas perguntas são simpl es, as respostas sê-lo-ão muito menos. Estamos no fim de um ci clo de hegemonia d e uma certa ord em científi ca. As condições epistémicas das nossas perguntas…