Diferença Entre Escolas

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 03 2. ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL....................................................... 04 3. DIVERSIDADE E INCLUSÃO........................................................................ 05 4. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO............................ 06 5. CONCLUSÃO..............................................................................

a respeito à diversidade e o multiculturalismo, na segunda será abordado uma atividade que valoriza a diversidade e o multiculturalismo em um evento em comemoração ao dia dos pais e a última e terceira parte sobre desenhos que relatam sobre as diferenças e o multiculturalismo A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica e artigos obtidos via internet Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao…

contribuição para a Educação Infantil definimos que embora não seja a Escola o único lugar onde acontece a educação, na sociedade atual a educação escolar crescentemente se faz indispensável para a cidadania autônoma e competente. Constitui-se a escola em espaço especialmente organizado para que se dê a construção de valores, conhecimentos e habilidades necessárias ao pleno, consciente e responsável exercício da democracia. Estrutura-se a escola através dos sujeitos que dela fazem…

professor de Educação Física. Palavras-chave: Educação física. Inclusão. Escola. A ESCOLA E A DIFERENÇA O desenvolvimento, no século XIX, na Europa, da escola ‘universal, laica e obrigatória’ é uma movimento internacional que, pelo menos ao nível das suas intenções, procurou dar à totalidade da população uma base comum de instrumentos de cultura que permitisse aplanar as grandes diferenças socioculturais dos alunos. A escola universal seria assim uma espécie de elemento compensatório,…

meninos) e dos brinquedos, sendo vistos pela sociedade como modelos de comportamento adequados. Embora meninos e meninas sejam diferentes, são crianças e como tal deveriam brincar juntos, aprender desde cedo o convívio harmônico e o respeito com as “diferenças”. O menino que brinca de boneca com a menina ou a menina que brinca de carrinho com o menino não influencia a escolha sexual de ambos, pois a sexualidade é definida no decorrer de vivência e experiência sexual de cada um. A…

J. Gimeno Sacristán e A. I. Pérez Gómez , COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO Artes Médicas CAPÍTULO I AS FUNÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA : DA REPRODUÇÃO À RECONSTRUÇÃO CRÍTICA DO CONHECIMENTO E DA EXPERIÊNCIA A . I. Pérez Gómez RESUMO EDUCAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO Nos pequenos grupos humanos e nas sociedades primitivas, a aprendizagem dos produtos sociais e a educação dos novos membros da comunidade aconteciam como socialização direta da geração jovem, mediante a participação cotidiana…

ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL, CURSO DE LETRAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO O grande desafio da escola hoje é contribuir para a formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes! Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas para que se possa trabalhar com as diferenças e com as questões

................................................................................12 7.1.2 Diversidade cultural e a educação.............................................................................13 7.1.3 Trabalhando o assunto diversidade na escola..........................................................13 8. Metodologia....................................................................................................................18 9. Recursos........................................

A escola representa em muito a sociedade em que vivemos no que diz respeito a diversidade, ela reflete toda as diferenças presentes no mundo que a cerca na maioria das vezes. Mas como discutir, debater, enxergar e fazer enxergar tanta diversidade? É possível não só apontarmos, mas enquanto parte deste espaço trabalharmos tais assuntos sem causarmos constrangimentos ou estimularmos o preconceito? A escola está preparada para o debate? Então, que possamos começar a refletir como a…

PROJETO: DIVERSIDADE Convivendo e respeitando as diferenças Boquira – Ba 2013 MINIPROJETO INTERDISCIPLIANAR - Projeto: DIVERSIDADE – Convivendo e Respeitando as Diferenças Trabalho apresentado ao Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas. Curso: Disciplina: Língua Portuguesa. Grupo:GPO1.LP26 Tutora: Ana Maria Ferreira de Paula. Equipe: I Componentes da Equipe: Roseli Santos Pinheiro Dalmagre,Rosemeire lelis dos Santos, Saionara Nascimento Leão,