Diferença Da Lei 5692 71 Para A Lei 9394 96

escola, esta pesquisa é de grande relevância, por proporcionar aos professores oportunidade de desenvolver a criatividade, o raciocínio lógico, bem como a leitura, a escrita, a criatividade e melhorar a convivência com o outro, respeitando suas diferenças. 08 A questão das artes muitas vezes é relegada a situação de descaso, o que é observado até pelas políticas de incentivo a cultura e a escola tem desprezado o potencial de imaginação e criatividade dos alunos, ou seja, a escola tem…

........ 90 CONCLUSÃO ......................................................................................................... 125 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................... 131 ANEXO 01: LEI 9.933/99 ........................................................................................139 ANEXO 02: REQUISITOS MÍNIMOS DE ESCOLARIDADE E EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL - ABENDE ................................................................

do Ensino Fundamental, regulamentados através da Lei n° 11.274/06, cria-se a expectativa de que os alunos adquiram, progressivamente, competências em relação à linguagem, que lhes possibilite resolver problemas da vida cotidiana, ter acesso aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado. Estes nove anos de Ensino Fundamental devem ser oferecidos de maneira gratuita e obrigatória pelos municípios, conforme reafirma a LDB 9.394/96, direito este já garantido pela…

que garantia aos alunos ingressarem no ensino fundamental, através dos exames de classificação, eliminando a obrigatoriedade de apresentação de comprovante de escolaridade anterior para a matrícula na rede pública. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) em relação à Educação de Jovens e Adultos, nos artigos 37 e 38 estão elencados: “oportunidades educacionais apropriadas”, segundo as características do alunado; mero estímulo genérico, pelo Poder Público, a…

inserida a nossa própria História (sociedade amapaense) enquanto pessoas e cidadãos. Para isso fica claro nos questionarmos a importância que os estudos sobre História do Amapá têm nos currículos escolares, agora que estão inseridos em um contexto de lei. Diante do exposto, a problemática a cerca da pesquisa é: Quais contribuições o estudo da disciplina História do Amapá traz para a sociedade amapaense? Como esta História particular é trabalhada com nossos jovens? O…

políticas sociais nas áreas de educação, saúde, assistência social, previdência etc. Na educação, o nível básico é obrigatório e gratuito, o que consta a Constituição. Há a extensão obrigatória para oito anos esse nível, em 1971. Neste mesmo ano, alei 5692/71 traz o princípio de municipalização do ensino fundamental. Contudo, na prática, muitos municípios carentes começaram esse processo sem ajuda do Estado e da União. Em 1970 existe uma crescente evasão escolar e repetência das crianças…

da Educação: da antiguidade aos nossos dias. São Paulo: Cortez, 1995. SPEDO, H. M. L. História da Educação no Brasil e Leituras. São Paulo: Tonsom, 2003. Sumário 1. O SISTEMA EDUCACIONAL NO BRASIL ANTES E DEPOIS DA IMPLEMENTAÇÃO DA LDB 9394/96 4 2. ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: INTRODUÇÃO CRÍTICA 6 2.1 Planejamento Educacional 9 2.2 Para que serve o planejamento educacional? 9 3.GESTÃO E COORDENAÇÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS 10 4. ELABORAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS 12 4.1

mais atrativas. Considero que este trabalho possibilitou uma compreensão da prática da Arte/educação na Educação Infantil, em uma escola do município de Garanhuns, apontando caminhos para uma prática profissional de Arte/educação que faça a diferença no mercado de trabalho da Educação, a realizar uma prática mais significativa. Espero que este trabalho não tenha fim nele mesmo, que possa se tornar apenas o primeiro passo, de uma longa caminhada para mudar a educação em Garanhuns.

negativo e começa pelo professor classificando-o como sendo incompetente e incapaz para ensinar (Anexo 2:48). Para que a escola possa efetivamente atender a sua mais elevada finalidade: permitir ao aluno alcançar o conhecimento, deve romper com as diferenças entre professor e aluno, barreira consagrada pela escola tradicional. Fazem parte dos papéis tradicionais do professor – ensinar, transmitir e dominar – e os papéis do aluno – aprender, receber passivamente e obedecer. Na escola…

trajetória educativa, fazendo uma retrospectiva das minhas memórias educativas, a fim de que, possa continuar me aperfeiçoando, com a perspectiva de me tornar um membro construtor de uma sociedade melhor, pois creio que como educador, posso fazer a diferença. Esta atividade é muito importante, pois me fez relembrar alguns fatos ocorridos no decorrer de minha vida, que com o tempo foram deixadas para trás. E ao analisar tais acontecimentos me levou a pensar, refletir e me orgulhar…