Diferença Da Lei 5692 71 Para A Lei 9394 96

........................................................................................08 A Orientação Educacional: uma visão do passado e do presente.............................08 2.1. Breve panorama sobre a história da profissão através das Leis..........................08 2.2. A Orientação Educacional nos dias atuais..........................................................10 CAPÍTULO 3.....................................................................................................

humanos e limitando o acesso à escola”. A LDBEN de 1961, fala sobre esse termo “exames” e a lei 5692/71 usou o termo “aferição do aproveitamento escolar” sem, contudo falar em avaliação, apesar dela está presente em nossa legislação, pouco se assimilou dessa perspectiva: O ato de avaliar a aprendizagem. Para muitos a prática avaliativa só vai ser modificada quando for determinada por leis, regimentos e propostas pedagógicas, mas é de grande relevância que nós enquanto educadores…

formação de professores baseadas na Lei de Diretrizes e Bases 9394/1996. A expectativa do curso é contribuir com a sociedade alagoana em seu desafio de promover educação básica de qualidade para seus cidadãos. Os cursos de Licenciatura surgiram no Brasil na década de 30 do século XX, a partir da necessidade de formação de profissionais docentes que contribuíssem, através da formação de pessoas qualificadas, com a industrialização do país. Entretanto, apenas com a Lei de Diretrizes e…

LISTA DE SIGLAS CNE- Conselho Nacional de Educação EJA- Educação de Jovens e Adultos IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia Estatística INEP- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira LBD- Leis de Diretrizes e Bases MEC- Ministério da Educação MOBRAL- Movimento Brasileiro de Alfabetização ONGs – Organizações Não-Governamentais ONU- Organizações das Nações Unidas PNAD- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios SAEB- Serviço Nacional

2763-7563 (Reitoria) FACSÍMILE: (11) 2763-7650 PÁGINA INSTITUCIONAL NA INTERNET: http://www.ifsp.edu.br ENDEREÇO ELETRÔNICO: proensino@cefetsp.br DADOS SIAFI: UG: 153026 GESTÃO: 15220 NORMA DE CRIAÇÃO: Lei Nº 11.892 de 29/12/2008 NORMAS QUE ESTABELECERAM A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ADOTADA NO PERÍODO: Lei Nº 11.892 de 29/12/2008 FUNÇÃO DE GOVERNO PREDOMINANTE: Educação 1 1.1 MISSÃO Consolidar uma práxis educativa que contribua para a inserção social, a formação integradora e…

e gestão educacionais. Levam também em conta, como não poderia deixar de ser, a legislação pertinente: - Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, art. 205; - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), arts. 3º, inciso VII, 9º, 13, 43, 61, 62, 64, 65 e 67; - Plano Nacional de Educação (Lei nº 10.172/2001), especialmente em seu item IV, Magistério na Educação Básica, que define as diretrizes, os objetivos e metas, relativas à formação profissional…

Essa situação somente vai começar a ser revertida dezesseis depois, quando D. João VI volta a Portugal em 1821. Em 1822 seu filho D. Pedro I proclama a Independência do Brasil e, em 1824, outorga a primeira Constituição brasileira. O Art. 179 desta Lei Magna dizia que a "instrução primária é gratuita para todos os cidadãos.(BELLO, 2001) 19 A partir de então a educação brasileira avançou a passos lentos, pois, o direito a educação formal já constava na Carta Magna, porém não podia…

todos os dias. O que sabemos é que estamos num rápido processo de mudanças familiares, sociais, políticas, econômicas, ambientais e tecnológicas. A sociedade brasileira torna-se cada vez mais complexa, plural, dinâmica e repleta de diversidades e diferenças. Para compreender a sociedade brasileira é preciso conhecer a história dos homens e das mulheres que, como sujeitos, construíram esta história. E, assim, é fundamental compreender a importância da ação de cada um e de todos nesse…

1954) e Monalisa de Leonardo da Vinci, que também foram trabalhados com os alunos, por entender que esses artistas apresentam em suas obras a temática da identidade e do autorretrato. A escolha por esses artistas deve-se ao fato de que apresentam diferenças significativas em suas formas expressivas, podendo constituir elemento importante para a compreensão dos alunos de algumas das maneiras de atingir uma representação plástica que reflita uma identidade. 4. PROFESSOR DE ARTE NO…

DIGITAL A VIOLÊNCIA DA DEMOCRACIA RACIAL BRASILEIRA TCC: INTRODUÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICAS E LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL FREUD E O PAPEL DO BRINCAR A LITERATURA INFANTIL E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DA LEI 10.639/03 NÍVEIS ESTRUTURAIS DA LINGUAGEM ESCRITA, SEGUNDO EMÍLIA FERREIRO ROTEIRO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DE PESQUISA: AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MONOGRAFIA: ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA A ALFABETIZAÇÃO:…