Diferentes Teorias Sobre A Verdade Marilena Chauí

DIVERSIDADE CULTURAL Refletindo Sobre as Diferentes Formas de Diversidade Santa Rosa educação e diversidade cultural REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES FORMAS DE DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral…

O conhecimento humano sobre um determinado assunto ou objeto varia conforme a visão adotada. Tal visão pode ser a religião, a arte, a ciência, a filosofia, a vida cotidiana ou, até mesmo, todos esses simultaneamente. O ser humano é o único animal capaz de refletir e, consequentemente, possuir conhecimento, pois o conhecimento é um produto da consciência humana. A relação humana-conhecimento pode ser divida em três níveis distintos. O primeiro é a criação do conhecimento. Neste nível, o…

O EMPIRISMO Para os questionamentos de onde vem a razão, como ela é, tem-se uma resposta dada pela teoria do empirismo.Os empiristas, segundo Chauí, afirmam que a razão, as ideias e a verdade são adquiridas por nós pela experiência. Mas de que forma?Podemos responder a esta pergunta seguindo a linha de raciocínio dos empiristas. Eles diziam que nossos conhecimentos começam com as sensações, percepções que de tanto se repetirem, cria-se o hábito de associá-las e essa associação são o que formam

pela mídia, mais precisamente, como o receptor midiático assimila o conteúdo repassado por intermédio dos meios de comunicação, que possui uma postura ideológica e política em relação à estrutura e a organização da sociedade, mais especificamente sobre os movimentos sociais. Para responder a esta questão, torna-se necessário discutir e compreender os conceitos de mídia, seu raio de influências e a ideologia oculta “imposta” para, posteriormente, entender sua relação com as…

Educação Texto: Filosofia da Educação Matemática: Algumas ressignificações e uma proposta de pesquisa. Autor: Antonio Vicente Marafioti Garnica. Reflexões Iniciais: Filosofar: Em seu sentido geral "Refletir". Filosofia da Educação: Uma reflexão sobre a prática e não uma instância teórica que precede ou artificialmente norteia a intervenção. Educação Matemática: Um conjunto de práticas sociais desenvolvidas por agentes específicos e aliadas a essa proposta a necessidade de…

filosofia existiram duas teses contrárias: Milagre Grego x Orientalismo: O primeiro doxógrafo Diógenes de Laércio pode ser considerado o responsável pela oposição entre “milagre grego” e “origem oriental” da filosofia, ele registra seu relato CONTRA, sobre a opinião de filósofos que escreveram antes dele que a “filosofia seria uma criação oriental” e afirma que a filosofia é originalmente grega e atribui isso não só à filosofia, mas também à humanidade. A tese orientalista foi reforçada…

enquanto razão é algo diferente de coração; este é o nome que damos para as emoções e paixões, enquanto "razão" é o nome que damos à consciência intelectual e moral. Ao dizer que o coração tem suas próprias razões, Pascal está afirmando que as emoções, os sentimentos ou as paixões são causas de muito do que fazemos, dizemos, queremos e pensamos. Ao dizer que a razão desconhece "as razões do coração", Pascal está afirmando que a consciência intelectual e moral é diferente das paixões e…

Livro: CHAUÍ, Marilena de Souza. Convite a Filosofia. Resenha de “Introdução – Para que a filosofia?” Em nossa vida cotidiana, às vezes fazemos perguntas simples que contém silenciosamente várias crenças não questionadas por nós. Quando julgamos situações, pessoas, eventos; percebemos que os fatos podem ser comparados e avaliados, julgados pela qualidade ou pela quantidade. Acreditamos que o erro e a mentira são falsidades, mas diferentes porque somente na mentira há a decisão de falsear.

pesquisa feita por mim, bolsista de aperfeiçoamento, financiada pelo CNPq. Trabalho este que faz parte da pesquisa “O Potencial Pedagógico da Teoria Crítica”. Orientado pelos professores doutores Bruno Pucci e Newton Ramos- de- Oliveira e co-orientado pelo professor mestre doutorando Antônio Álvaro Zuin. O autor (Theodor Wiesengrund Adorno) e a obra (Teoria Estética) estudados, não se propõem a uma leitura e entendimentos fáceis. Como nos alerta REIS: em Adorno, “a linguagem reprimida…

BANCO DE QUESTÕES DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Prof. Artur Motta 1) Segundo Marilena Chauí (2003, 11), Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões. Observe as razões abaixo: I – Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos. II – Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências e procurar a realidade verdadeira de…