Diferentes Niveis De Segmentação Silabas E Palavras

específicas”, ou seja, a Dislexia, a Disgrafia, a Disortografia e a Discalculia. A Dislexia Definição Etimologicamente, dislexia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “lexia” (leitura, reconhecimento das palavras). “É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam tipicamente de um défice na componente fonológica da linguagem que é frequentemente imprevisto em relação…

capítulo tem como objetivo realizar uma reflexão a cerca dos Transtornos de Aprendizagem, caracterizando seus sintomas e estratégias psicopedagógicas de pequeno porte, visando o sucesso deste sujeito diante o processo de ensino e aprendizagem. Palavras chave: Educação.Aprender. Não-Aprender. Transtorno de Aprendizagem.Psicopedagogia. Dislexia. Discalculia. Disortografia. Disgrafia. Adaptações Curriculares. “Ensinar é fundamentalmente deixar aprender, ou deixar ser o que se…

seja uma competência complexa, constitui uma tarefa que a maior parte das crianças domina sem dificuldades. No entanto, quer a leitura quer a escrita pode significar um “quebra-cabeças” para um número significativo de crianças que embora possuindo um nível de inteligência médio ou superior, apresentam problemas específicos de leitura e escrita. Embora nem todas as dificuldades de aprendizagem da leitura sejam dislexia, esta constitui um fenómeno que tem vindo a centrar as atenções no…

desagradável. Para tanto, este trabalho apresenta como são processados as estratégias de linguagem, leitura e escrita e os métodos empregados nas intervenções. Estes devem ser elaborados de maneira que sejam eficazes na alfabetização dessas crianças. Palavras-chave: Dislexia. Alfabetização. Letramento. INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem pode sofrer interferências de vários fatores. Dessa forma, a dislexia, definida como uma disfunção neurologia, pode ser uma das causas dos…

especializados etc., e a via interior, que é a autocrítica que cada professor deve fazer, indagando sobre o seu papel na sociedade e se, de fato, o está cumprindo. A escola é responsável pela promoção do desenvolvimento do cidadão, no sentido pleno da palavra. Então, cabe a ela definir-se pelo tipo de cidadão que deseja formar, de acordo com a sua visão de sociedade. Cabe-lhe também a incumbência de definir as mudanças que julga necessário fazer nessa sociedade, através das mãos do…

conexão neurológicas capazes de estruturar as informações apendidas, que irão sustentar os três tipos de memoria: Memoria de trabalho, memoria de curto e longo prazo. Porém a habilidade de memoria somente poderá funcionar de forma apropriada se os níveis de motivação, ansiedade e atenção – seletiva e sustentada apresentarem-se adequadas. No decorrer do processo de aprendizagem podemos nos depara com algum quadro que apresentam o sintoma do não aprender com dificuldade de aprendizagem…

informantes de idade entre 55 e 60 anos e grau de escolaridade equivalente ao 3º e 4º ano do ensino fundamental, analisando as falas a partir de transcrição fonética e relação estabelecida entre os dados obtidos e o fenômeno fonológico estudado. Palavras-chave: Linguística; Sociolinguística; Alteração fonológica; Monotongação; ditongos “au” e “eu”. ABSTRACT This research aims to analyze the phonological changes of decreasing diphthongs "eu" and "au" in the speech of individuals…

o fantástico mundo da comunicação humana via linguagem oral e escrita. A disciplina de Aquisição da Linguagem Oral e Escrita tem como objetivo identificar o complexo processo de desenvolvimento e de aquisição da linguagem oral e escrita sob diferentes perspectivas teóricas, a fim de instrumentalizar tanto o educador como o psicopedagogo para as situações de manejo e interação com a linguagem infantil. O programa desta disciplina está distribuído em cinco capítulos e cada…

e da escrita. Defende-se um trabalho pedagógico nos anos iniciais que envolva tanto o alfabetizar quanto o letrar. Esta é a nova e desafiadora tarefa que se apresenta aos professores. Neste sentido, o alfabetizar letrando tem sido discutido por diferentes autores. Isto porque com o desenvolvimento econômico, social e tecnológico apenas o acesso à estrutura da escrita não satisfaz o indivíduo a participar da sociedade; é preciso, além de ser alfabetizado, saber fazer uso da leitura e da…

poéticos, epistolares e publicitários, considerando: - o valor expressivo de sinais de pontuação (. ! ? , ...). - a utilização da letra maiúscula em títulos, nomes e início de frases. - a segmentação do texto em parágrafos, frases, palavras, sílabas e letras. - o significado das palavras nos diferentes textos. - a organização das idéias, mantendo a seqüência lógica das ações, a unidade temática e a finalidade do texto. - construção de textos com os respectivos elementos…