Diferenca Entre Ginastica Artística Ritmica E Aeróbica

METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA: NOVOS OLHARES, NOVAS PERSPECTIVAS RESUMO Este artigo busca sistematizar uma proposta metodológica para o ensino da Ginástica escolar e comunitária, que vem sendo construída a partir de experiências realizadas junto aos projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados ao Grupo de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Ginástica (GEPEGIN), da Faculdade de Educação Física da UFG. A proposta indica alguns princípios, conteúdos e estratégias de…

cognitivo das mesmas.” Visto que estes momentos sejam rotineiros no processo da aprendizagem. Por isso, diante das concepções de criança e do ensino da língua, o processo pedagógico deve considerar as crianças de 06 anos em sua totalidade, as diferenças entre elas e a sua forma privilegiada de conhecer o mundo. Em coerência com as concepções explicitadas, as diretrizes que norteiam este projeto devem ser traduzidas em ações pedagógicas que: * Considerem os saberem produzidos pelas…

muito obrigada por terem me aturado todos esses anos: Amo muito vocês minhas eternas irmãzinhas. Por fim, agradeço a todos os meus amigos e em especial a três amigas/irmãs, a três anjos que tive a honra de conhecer nesses anos e fizeram grande diferença em minha vida, que mesmo distantes, às vezes, soube me ajudar, que compartilharam das minhas alegrias e souberam minimizar minha dor e que me aceitaram como eu sou. A Vocês Patrícia D’Azeredo Orlando, Manuela Pereira de Souza e…

Ginástica artística A ginástica artística, também conhecida no Brasil como ginástica olímpica,1 é uma das modalidades da ginástica. Por definição, de acordo com o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, a palavra vem do grego gymnastiké e significa - "A Arte ou ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade. O conjunto de exercícios corporais sistematizados, para este fim, realizados no solo ou com auxílio de aparelhos são aplicados com objetivos

componente curricular Arte compreende: as artes visuais, o teatro, a dança e a música. O componente curricular Educação Física organizará sistematicamente os conteúdos estruturantes da cultura corporal (os jogos, os esportes, as danças, as lutas, a ginástica, a Capoeira entre outros) conhecidos e reconhecidos socialmente de forma a elevar o padrão cultural dos estudantes no que diz respeito a sua práxis em diferentes âmbitos da vida escolar e extra-escolar. 8 Logo, todos os…

A HISTORIA DA GINASTICA OLIMPICA ginástica, enquanto prática do exercício físico veio da Pré-história, afirmou-se na Antiguidade, estacionou na Idade Média, fundamentou-se na Idade Moderna e sistematizou-se nos primórdios da Idade Contemporânea.6 A ginástica artística, enquanto atividade, teria surgido segundo estudos, na Grécia Antiga, como forma de atividade física atlética, e no Egito Antigo,7 onde as pessoas realizavam acrobacias circenses nas ruas com o intuito de entreter os…

professora/artista. A busca pela profissionalização nessa área me levou a compreender vários aspectos que compõem o ensino da dança, que consiste em muito mais do que passos codificados por técnicas. Comecei a entender a dança como uma linguagem artística tão importante quanto qualquer outra área do conhecimento: é possível problematizar, contextualizar, criticar e refletir sobre dança. Tendo em vista essa dificuldade, pois a dança ainda é um privilégio para uma minoria de alunos,…

quais as artes, as atividades físicas e a informática fazem parte inseparável – como evidenciar a importância de todas as linguagens enquanto constituintes dos conhecimentos e das identidades dos alunos, de modo a contemplar as possibilidades artísticas, lúdicas e motoras de conhecer o mundo. A utilização dos códigos que dão suporte às linguagens não visa apenas o domínio técnico, mas principalmente a competência de desempenho, o saber usar as linguagens em diferentes situações ou…

Ginástica artística Ginástica artística | | No sentido horário: argolas, cavalo com alças, barra fixa, solo,trave, barras assimétricas, salto, barras paralelas. No canto inferior à direita: a GR como integrante da modalidade artística feminina. | Olímpico desde: | 1896 H / 1928 S | Desporto: | Ginástica artística | Praticado por: | Ambos os sexos | | | Campeão olímpico | Pequim 2008 | Homens Yang Wei China | Mulheres Nastia Liukin Estados Unidos | Campeão mundial

nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país; • conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; • perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações…