Diferenca Entre Ginastica Artística Ritmica E Aeróbica

*DESENVOLVIMENTO-------------------------------------------------------------Pág.3 á 7 *CONCLUSÃO------------------------------------------------------------------------Pág.8 *BIBLIOGRÁFIA----------------------------------------------------------------------Pág.9 INTRODUÇÃO A ginástica é um conceito que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos exigentes de 3%A7 a"força, flexibilidade e 3%A7%C3%A3 o_motora"coordenação…

Ginastica artistica e acrobacias circenses: diferenças, INTERSEÇÕES e possibilidades pedagogicas. Rafael Souza Rodrigues Graduado em Educação Física pelo Unileste-MG rpescara@ibest.com.br Wanderlúcio Vieira de Freitas Graduado em Educação Física pelo Unileste-MG wandinho01@uol.com.br Flávia Costa Pinto e Santos Mestre em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília Docente do Curso de Educação Física do Unileste-MG br.flavia@gmail.com Resumo O objetivo…

[pic] Faculdade de Estudos da Cultura Curso de Gestão e Estudos Culturais Estudo de viabilidade técnica da produção de vídeos-aula de Marrabenta Aeróbica Proponente: Pedro Sansão Muiambo Machava, Novembro de 2012 “Eu louvo a dança, pois ela liberta o ser humano do peso das coisas, une o solitário à comunidade. Eu louvo a dança, que tudo pede e tudo promove; saúde, mente…

integração da equipe; Resgate a integração dos diferentes períodos (com suas especificidades), formando uma única identidade escolar. C – Avaliação de práticas de valorização e reconhecimento do trabalho da equipe escolar: Respeitar as diferenças; Valorizar da cultura à qual o grupo pertence; Estimular a formação continuada; Aprimorar a comunicação; Valorização das relações interpessoais; Otimizar espaços para formação. 2. 9 – Gestão de Serviços de Apoio, Recursos…

Ginástica Artística Goiânia, Outubro de 2013. Ginástica Artística Goiânia, Outubro de 2013. Ginástica Artística A ginástica, enquanto prática do exercício físico veio da Pré-história, afirmou-se na Antiguidade, estacionou na Idade Média, fundamentou-se na Idade Moderna e sistematizou-se nos primórdios da Idade Contemporânea. A ginástica artística, enquanto atividade, teria surgido, segundo estudos

equilibrada e adequada. Assim, não se trata de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordado, segundo os diferentes enfoques que podem ser dados: * Esportes, jogos, lutas e ginásticas * Atividades rítmicas e expressivas * Conhecimentos sobre o corpo Os três blocos articulam-se entre si, têm vários conteúdos em comum, mas guardam especificidades. O bloco “Conhecimentos sobre o corpo” tem conteúdos que estão…

GINASTICA ARTISTICA E ACROBACIAS CIRCENSES: DIFERENÇAS, INTERSEÇÕES E POSSIBILIDADES PEDAGOGICAS. Rafael Souza Rodrigues Graduado em Educação Física pelo Unileste-MG rpescara@ibest.com.br Wanderlúcio Vieira de Freitas Graduado em Educação Física pelo Unileste-MG wandinho01@uol.com.br Flávia Costa Pinto e Santos Mestre em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília Docente do Curso de Educação Física do Unileste-MG br.flavia@gmail.com Resumo O objetivo desta pesquisa foi

CAIXA com problemas que lhe tiram o sono: têm a atenção de equipes sempre dispostas a resolver a situação de quem busca ajuda. São colegas que interferem positivamente no cotidiano de outras pessoas por acreditar que um banco pode, sim, fazer a diferença na vida do cidadão brasileiro. A CAIXA começou o ano de 2012 com novo posicionamento de marca. Após contar os 150 anos de sua história em 2011, o banco passou a reforçar seus valores. O resultado foi a campanha “CAIXA – A vida pede…

características dos alunos e características da própria área. Os blocos de conteúdos articulam- se entre si e têm vários conteúdos em comum, mas guardam especificidades. São os blocos: conhecimentos sobre o corpo; esportes, jogos, lutas e ginásticas; e atividades rítmicas e expressivas. Os PCNs propõem uma organização curricular dividida por ciclos. No Primeiro Ciclo, que corresponde a 1ª e 2ª série, são propostos os seguintes conteúdos: participação em diversos…

Izabel Cristina Neves da Costa RA-C3352C-0 Atividade Prática Supervisionada (APS) Ginástica: Bases de formação motora e conhecimento corporal Manaus 2014 Ginástica: Bases de formação motora e conhecimento corporal Trabalho de Atividade Prática Supervisionada. Curso de Educação Física. Paulista – UNIP. Orientador: Professor Moacir Átila Izabel Cristina Neves da Costa Ginástica: Bases de formação motora e o conhecimento corporal Resumo Este trabalho…