Diferença Entre Educaçao Formal E Educação Não Formal

.......................................... OS POR QUÊS DE MOTIVAÇÃO ................................................................... OS POR QUÊS DE JUSTIFICAÇÃO ............................................................... CURIOSIDADES QUE NÃO SE APRESENTAM EM FORMA DE “POR QUÊ” ......................................................................................................... AS CURIOSIDADES DE EXPLICAÇÃO CAUSAL ...................................... AS CURIOSIDADES DE…

1. INTRODUÇÃO O curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba estuda o campo teórico investigativo da educação, do ensino, da aprendizagem, capacitando os alunos os conhecimentos da área da educação. O pedagogo atua nos processos de ensinar e aprender. O que implica a interlocução dos professores com os alunos, com isto os estágios são de extrema importância pois durante os estágios, pretende-se

níveis e modalidades. O objetivo deste capitulo é tecer uma relação com os conhecimentos construídos e fazer uma reflexão a respeito do que é educação,em suas modalidades formal,não formal e informal. O primeiro aspecto a ser clareado,num curso de pedagogia,diz respeito ao conceito de educação e à sua relação com ela,pois existem diferentes conceitos de ´´educação´´,uma vez que cada sociedade,a cada etapa de desenvolvimento,terá objetivos específicos s serem atingidos.esses objetivos…

instrumento de integração, em termos de treinamento pratico e científico, destinado a formação de professores para exercer funções de magistérios em quaisquer ambientes não priorizando os muros escolares. Já que se comprova a atuação de novos profissionais de educação nos contextos educativos ( como espaço não formal mas que compõe a educação e o seu processo ensino x aprendizagem ) . Possibilitar ao estagiário contato direto com situações reais que lhe permitam compreender, cuidar ,…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO IE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILERIA RESENHA CRÍTICA SOBRE: O QUE É EDUCAÇÃO? VANESSA MALTA MOREIRA 24/ JUNHO/ 2013 Brandão, Carlos Rodrigues, O Que é Educação, (edição n° 26, São Paulo: Brasiliense, 1991, Pag. 7- 35). Carlos Rodrigues Brandão Graduado em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1965), mestrado

Humanidade. • Identificar a diferença entre educação formal, não formal e informal. Descrição da atividade Pesquise sobre as seguintes Manifestações do Patrimônio da Humanidade: 1) Mistério de Elche – Espanha. 2) Ofício das paneleiras de Goiabeiras no Espírito Santo – Brasil. 3) As danças e a música dos Garífuna – Guatemala. Após concluir a sua pesquisa, elabore uma reflexão relacionando as três manifestações culturais estudadas, a educação formal e a educação não formal e…

...................03 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO.......04 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO......................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...............................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..........................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.........05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…

FACULDADE PITÁGORAS – CAMPUS LINHARES PROJETO DE PESQUISA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES LINHARES 2012 “DESAFIOS DA GESTÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.” Trabalho apresentado como requisito de avaliação do período do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras– campus Linhares, Projeto Interdisciplinar. Orientador (ª): LINHARES 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 1.1…

linguagem não se restringe apenas a comunicação através da fala e da escrita, mas também, por meio de imagens, desenhos, símbolos, músicas, gestos, entre outros. Dessa forma, em decorrência do caráter individual da fala, pode-se observar que ela possui vários níveis, sendo que a forma oral se caracteriza por maior espontaneidade do que a forma escrita. O que determinará o nível de linguagem empregado é o meio social no qual o indivíduo se encontra. Segue abaixo os mais utilizados:…

a distingue como ser humano individual, em face de gosto, antipatia, talento, sexo, cultura, língua, religião e nacionalidade. Entretanto, as diferenças sempre alimenta discórdias entre as pessoas e grupos sociais. Alias, sob tal perspectiva, urge ressaltar que a humanidade tem presenciado ao longo de sua historia uma seqüência de intolerância a diferença. Ser rotulado de “diferente” sempre foi visto como sinônimo de inferioridade, de indesejável, de separado do grupo. Basta a pessoa…