Didatica Plano De Aula 4 Ano

elaborar um Plano de Aula. Esta ATPS possibilitará o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina em uma situação didática, levando os discentes a pensarem em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem. O Plano de Aula deverá conter: a) Público-alvo. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada. c) Tempo de duração. d) Tema da aula. e) Justificativa. f) Objetivos da aula a ser planejada. g) Conteúdo previsto para…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15…

Pedagogia-Licenciatura DIDATICA Flavio Duarte da Silva - 393238 Lucas Silva de Almeida - 385660 Patrícia Lubas Catelan de Oliveira - 387481 Simone Maria de Souza - 404590 Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Rio Verde Mato Grosso – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Flavio Duarte da Silva - 393238 Lucas Silva de Almeida - 385660 Patrícia Lubas Catelan de Oliveira - 387481 Simone Maria de Souza…

O público alvo será um 5º ano, que são alunos de 9 à 11 anos. Esta turma possui 30 alunos, sendo um grupo que corresponde bem com as expectativas propostas, alguns possuem dificuldades específicas, mas em geral a turma responde bem ao seu nível de idade. Expressa maior entusiasmo e motivação quando as aulas são diferenciadas, mostrando grande criatividade e união. Todas as atividades propostas são correspondidas e feitas pelos alunos com dedicação e interesse. A sala dispõe de…

Gleice Kelly das Neves de Souza, Kamila Nascimento dos Santos HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8. ed. – São Paulo: Ática, 2006 04 de Novembro de 2013 Didática Capitulo 4 - O planejamento da ação educativa 1. A distinção entre planejamento e plano “Cada vez mais, a atitude de planejar ganha importância e torna-se mais necessária, principalmente nas sociedades...” (p.94) “Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MARÍLIA/SP PEDAGOGIA - EAD DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Didática”, sob orientação da professora-tutora à distância Camila Andreotti, Professora EAD Ma. Ausdy Castro dos Santos Kelma Riceny Machado........................ RA: 399495 Email: kelma.74@hotmail.com Márcia Costa Soares Toledo... ............ RA: 398419 Email: mcstoled@gmail.com Mislene Mantovaneli dos Santos..........

Formulário para Treino de Resposta AVA04 Curso: Licenciatura em Computação Código da Disciplina: D10-2 Nome da Disciplina: Didática e Metodologia de Ensino Natureza: Obrigatória Cursista: Polo: Tutor: Turma: Formulário para Treino de Resposta AVA04 1- Escolha a alternativa correta. (0,5) Sobre os Métodos de Ensino, I- são determinados pela relação objetivo- conteúdo e referem-se aos meios para alcançar objetivos gerais e específicos do ensino; II-…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO MARIA CLOTILDE BASTOS NAVIRAÍ/MS ABRIL-2013 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo principal a tarefa de colocamos em pratica o planejamento de aulas e projetos, assim como foi aplicado durante o semestre na disciplina de Didática e Pratica de Ensino. O conteúdo deste foi realizado à partir de pesquisas a livros didáticos direcionados à ensino fundamental, e também foi realizada consultas ao livro-texto da mesma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática Elizabete Viana Cabral – RA 5532127365 Leomar Alves De Matos – RA 5312953615 Lucilene Ferreira Da Silva Serrano – RA 3808637293 Tereza Cristina De Morais Joaquim – RA 6314195661 …

DIDÁTICA II Adriana de Oliveira Célia Marta Xavier Kátia Carnete Mariana Siqueira Vald te Fideles Pedagogia 2º Período OBJETIVOS Proporcionar ao docente a consciência de ensinar, não apenas por dinheiro ou necessidade, mas transmitir conhecimento e aprender educando, tendo uma interatividade de ambas as partes, não ressaltando unicamente uma metodologia educativa estática, e sim fazer com que esse método coincida com a realidade vivida naquela sociedade e comunidade. Estrutura