Didatica De Ensino Da Dança

opções de saída para todo o ensino superior, cada uma delas com o perfil de formação e intervenção próprios, como veremos a seguir. 2 DESENVOLVIMENTO No Brasil, até 2004 o curso em Educação Física – Licenciatura Plena – dava ao formado a possibilidade de atuar em todas as áreas do mercado, entretanto a partir de 2005 novas resoluções foram implementadas pelo governo: - Resolução CNE/CP nº 1/2002 – Licenciatura (nova) o curso habilita unicamente para o Magistério do Ensino Básico, ou…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 O TEATRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PÚBLICA Alinne Neyane dos Santos, Graduanda- UFPI Alice Nayara dos Santos, Mestranda em Educação-UFC RESUMO Este artigo visa analisar a importância do teatro como didática e prática pedagógica para a educação infantil e como o mesmo ajuda no desenvolvimento da criança. Para tanto fez uma pesquisa de viés qualitativa com os professores de

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3

anos Mensalidade: R$ 50,00 Uniforme: Colant, meia-calça, sapatilha, saia e redinha para coque (modelo personalizado) Aulas semanais: 02 1. INTRODUÇÂO A dança é uma forma de expressão que obedece a critérios técnicos e pedagógicos, estimula o desenvolvimento da coordenação motora e o amadurecimento emocional. O aprendizado da dança é um processo lento, gradual e cumulativo. No inicio, exploram-se movimentos naturais de cada criança, seu ritmo próprio e sua expressão. As aulas…

cores. E depois, lá pela 3ª e 4ª série, as professoras montavam peças teatrais e toda turma ensaiava, em cada data comemorativa apresentávamos para a comunidade da cidade onde morava no interior do Ceará. Eram artes cênicas, dramatúrgicas com música dança um pouco de tudo ao mesmo tempo, muito bom, porque no começo cada um de nós alunos atuantes, tínhamos nossas timidez e limitações, com esse trabalho as professoras conseguiram descobrir muitos talentos que se desenvolveram com o passar…

no processo de ensino. Planejar uma aula é buscar novas formas de se passar o conteúdo para o aluno. De forma que os mesmo se sintam com vontade de aprender. Assim seja de maneira lúdica ou didática. O planejamento é fundamento para o ensino aprendizado PLANO DE AULA CONTEÚDO * Vivências corporais rítmicas e expressivas. * Técnicas específicas das danças vivenciadas pelos alunos * Conhecimento sobre a origem e as características das danças. OBJETIVOS

Sumário 1. Justificativa 2 2. Sequência Didática 3 Gênero: 3 Tema: 3 Faixa etária: 3 Duração: 3 Conteúdo: 3 Objetivos: 3 Material: 3 3. Desenvolvimento 3 1º Parte 3 2º Parte 4 3º Parte 4 4º Parte 4 5º Parte 4 6º Parte 5 Avaliação 5 ANEXOS 6 A LENDA DA IARA: TEXTO COMPLEXO 7 LENDA DA IARA: UTILIZADA PARA O PÚBLICO INFANTIL 10 MATERIAL À SER APRESENTADO AOS ALUNOS: 20 Bibliografia 22 1. Justificativa O trabalho será feito com o tema “Lendas Brasileiras”, tendo…

PLANO DE AULA AULA, forma didática básica para organizar o processo de ensino CARACTERISTICAS GERAIS DA AULA Unidade entre ensino e estudo, convergindo nela os elementos constitutivos do processo didático; Processo de ensino é a ação conjunta entre o Professor e os Alunos e entre os Alunos e o Professor; Aula é toda situação didática na qual se põem objetivos, conhecimentos, problemas, desafios, com fins instrutivos e formativos. PROFESSOR E ALUNO Professor deve…

Dança – Expressão e Vida Arte –Educação Alex de Oliveira Dança – Expressão e Vida Arte –Educação Por: Alex de Oliveira A capacidade de criar soluções com flexibilidade, adaptabilidade e com inovação; de selecionar estratégias adequadas de ação visando a atender interesses interpessoais e institucionais; comunicação interpessoal…

Cultura Sergipana - Plano de Ensino 2010 (preliminar) I – APRESENTAÇÃO Parâmetros Curriculares de Sociedade e Cultura Sergipana – Proposta Curricular [1] Por Claudomir Tavares O presente documento já nasce com uma experiência de muitas mãos que o ajudaram a transformá-lo numa referência curricular em diversas cidades das diretorias regionais de educação de Japaratuba, Propriá, Itabaiana, Nossa Senhora das Dores e Gararu. Trata-se, portanto, de uma…