Musica

coletas de dados Diário de bordo: por meio de um diário de bordo, descrevendo o dia-a-dia e fazendo reflexões de acordo com conhecimentos de teóricos que defendem o tema escolhido, realizar a observação de aulas que tenham a música como objeto de ensino e aulas que não tenham para tentar tornar claro as diferenças entre uma e outra, para identificar competências e habilidades que possam vir a se manifestar mais do que outras devido a utilização freqüente da musica no ambiente escolar. Atividades aplicadas às crianças: elaborar atividades escritas e práticas de qualquer conteúdo em geral, para duas turmas que tenham e que não tenham a música em seu cotidiano, para que se verifique se há diferença no desenvolvimento cognitivo, físico e etc. para realização de atividades em qualquer conteúdo, e para tentar encontrar comportamentos que demonstrem alegria e descontentamento, respectivamente, quando a música estiver e não estiver sendo utilizada no contexto da matéria aplicada. Elaborar entrevista: elaborar entrevista para os professores que trabalham e que não trabalham com música para verificar se eles percebem diferença e se eles acham que seria diferente trabalhando sem e com o objeto em questão. 4. Cronograma As atividades serão realizadas de acordo com as datas a seguir: 1ª. Etapa – Atividade1 – Leituras das referências teóricas para ampliar o conhecimento sobre o tema escolhido. 2ª. Etapa – Atividade 2 –…

Faculdade de Ilha Solteira – FAISA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I– AUTORIZAÇÃO DE ESTÁGIO 1. CREDENCIAMENTO O aluno infra designado está credenciado pela Direção das Faculdade de Ilha Solteira - FAISA– a solicitar dos Senhores Diretores de Estabelecimentos de Ensino Fundamental, a devida AUTORIZAÇÃO para um período de estágio, cooperando com o plano geral da Escola, enquanto ali permanecer. Ilha Solteira - SP,…

que a metodologia a ser utilizada no desenvolvimento do currículo em sala de aula é um fator determinante para o alcance desses objetivos. Dessa forma, compete à escola e ao professor fazerem a opção metodológica que melhor realize essas intenções, respeitados o contexto escolar, a faixa etária dos estudantes, os níveis de aprendizagem, as interações necessárias à construção do conhecimento, as habilidades e competências a serem construídas. Para que haja unidade entre objetivos,…

TRABALHO EM EQUIPE - COOPERAÇÃO NO EJA Mauricio Trindade trindademauricio@hotmail.com RESUMO: Oferecer ensino de qualidade para adultos que não tiveram a oportunidade de estudar em outro momento da sua vida é o objetivo principal do EJA, que busca propiciar aos alunos atividades em que se sintam valorizados e respeitados em suas características e necessidades. Este artigo é um relato vivencial e tem por objetivo contar através das imagens escolhidas produzidas em sala de…

GERÊNCIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA GUIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CIRCUITO 13 – PEDAGOGIA MARÇO/2012 Guia do Estágio Supervisionado na Educação Infantil – PED – C13 Sumário APRESENTAÇÃO ............................................................................................... 3 CAPÍTULO 1: A DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O CIRCUITO 13 5 CAPÍTULO 2: PROPOSTA DE EXECUÇÃO DO…

socio-educational measures as punitive for teens infractors from the proposals of the Child and Adolescent. Through interviews, field observations and literature sought to trace the concept of adolescent educational measures and offense. From the practical realization of inefficiency in the implementation of educational measures in closed and open media. The paper seeks possibilities for understanding the socialization of shares in building socio-educational measures with…

(1 de Abril de 2014) O joelho é constituído a nível ósseo por três elementos: o fêmur, a tíbia e a rótula, Vamos então analisar cada um deles. 35 1.6.2. O FÊMUR. Figura 16: Fonte: http://www.oxford174.com/what-is-femur/ Data de acesso: (1 de Abril de 2014) É o osso mais longo e mais volumoso no corpo, constituindo por si só o esqueleto da coxa. É aproximadamente um quarto da altura da pessoa (aproximadamente 48 centímetros). O fêmur consiste na diáfise (corpo) e duas epífises…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANDRA PEIXOTO SCUDELLARI OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU - MS 2012 OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES …

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 3º Semestre Disciplina: Prática de Ensino III Professores: Aiguhi Kalleian, Ana Julia Fagá de Almeida, Anita Viudes Freitas, Cleide Maria dos Santos Munoz, Edna de Oliveira Guerra, Eliana Costa da Cruz de Negreiros, Maria Lucia Spadini, Regiane Menezes, Solange Leme de Oliveira,Luciana Nascimento,Carlos Carga Horária: 57 horas/aula presenciais Período: 2º semestre/2014 Dados de acordo com o…

de uma professora de matemática ao ensinar o assunto Funções para alunos do primeiro ano do ensino médio. Nas memórias da docente presentes em seus registros, planos de aula e notas de classe, o trabalho desenvolvido ganha uma perspectiva que entende a Interdisciplinaridade como uma nova atitude diante do saber enquanto as orientações curriculares restringem-se à Interdisciplinaridade como a integração das diversas disciplinas do currículo escolar. Deste modo, o comportamento…