Diagnóstico Educação Corporativa

................... 7 2.6 Identidade Corporativa........................................................................ 7 2.6.1 Missão....................................................................................... 7 2.6.2 Visão......................................................................................... 7 2.6.3 Valores...................................................................................... 7 2.7 Governança Corporativa.......................................

e das características das Universidades Corporativas, marque quais das seguintes afirmações estão corretas: I. A evolução dos modelos tradicionais de educação, baseados no treinamento e desenvolvimento pontuais, evoluiu para um treinamento contínuo e sistemático. As Universidades Corporativas surgiram nos EUA durante os anos 80 e, no Brasil, elas começaram a ser instaladas na década de 90. II. As Universidades Corporativas são complementares à educação tradicional: enquanto a…

ORGANIZAÇÃO DE PEQUENO PORTE: A EXEMPLO COMO ESTUDO DE CASO A EMPRESA FAR – CONSULTORIA E TREINAMENTO EM EDUCAÇÃO LTDA Brasilia 2010 Heloisa helena de lima souza IMPACTOS DO USO DE FERRAMENTAS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, NA TOMADA DE DECISÃO E PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS NA ORGANIZAÇÃO DE PEQUENO PORTE: A EXEMPLO COMO ESTUDO DE CASO A EMPRESA FAR – CONSULTORIA E TREINAMENTO EM EDUCAÇÃO LTDA Projeto de Estágio apresentado à UNOPAR -…

CECILIA ARAUJO DA SILVA GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO CASA CIVIL EGAP- FUNDAP OUTUBRO DE 2004 Gestão por Competências Agenda Temas em discussão  Conceitos  Por que Gestão de Competências?  Exemplos  Implantação  Outputs  Educação Corporativa  Case Companhia Vale do Rio Doce Maria Cecilia Araujo – Gestão por Competências Competência..., o que é? Qualidade de quem é capaz de apreciar e resolver certos assuntos. Mobilizar um conjunto de recursos cognitivos –…

Hong Kong 6. CERTIFICAÇÃO 32 40 40 6.1. Os cursos de Pós‐Graduação Lato Sensu, MBA, nível Especialização da Fundação Getulio Vargas atendem às determinações da Resolução do CNE/CES nº 1 de 08/06/2007, do Conselho Nacional de Educação e da Câmara de Educação Superior. 2 6.2. Será outorgado pela Fundação Getulio Vargas o certificado de “Curso de Pós‐Graduação Lato Sensu, MBA em Gestão de Pessoas, Nível Especialização” aos participantes que atenderem a todos os critérios de…

ica. 5 5.1 5.2 CERTIFICAÇÃO Os cursos de Pós‐Graduação MBA, Nível Especialização, da Fundação Getulio Vargas atendem às determinações da Resolução do CNE/CES nº 1 de 08/06/2007, do Conselho Nacional de Educação e da Câmara de Educação Superior. Será outorgado pela Fundação Getulio Vargas o certificado de “Curso de Pós‐Graduação Lato Sensu MBA Executivo em Gestão de Pessoas, Nível Especialização” aos participantes que atenderem todos os…

Treinamento e Desenvolvimento (T&D) Mudança de mentalidade dos gestores: -Buscar pessoas ousadas, ágeis, empreendedoras e dispostas a assumir riscos; e -Assumir o papel de educadores organizacionais. Definições e conceitos . Treinamento: “educação profissional que visa adaptar o homem ao trabalho em determinada empresa, preparando-o adequadamente para o exercício de um cargo podendo ser aplicado a todos os níveis ou setores da empresa” Desenvolvimento: “aperfeiçoar as…

ANÁLISE DA PRÁTICA DA EA CORPORATIVA: O CASO DA EMPRESA HI. SALTO 2013 ana paula doriguelo mariana calegari ANÁLISE DA PRÁTICA DA EA CORPORATIVA: O CASO DA EMPRESA HI. Artigo apresentado ao Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, como requisito parcial da avaliação da disciplina de Educação e…

contribuindo para o desenvolvimento sustentável e inclusão bancaria na sociedade. Bradesco e a Bienal O Bradesco já traz em sua tradição a preocupação com a educação, o meio ambiente e o desenvolvimento do País. Isso é visto desde a criação do projeto Fundação Bradesco uma entidade sem fins lucrativos com o objetivo de proporcionar educação e profissionalização a crianças, jovens e adultos, além de ter contato com projetos culturais de diversos estados. Essa preocupação com a situação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD Curso Superior: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Polo: Acadêmicos: NOMES E RA DISCIPLINA: Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia IV (Prointer IV) Relatório Final Semestre 4º DISCIPLINA: Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia IV (Prointer IV) Relatório Final Semestre 4º…