Diagnostico Social Sobre A Educação

SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo a elaboração de um planejamento participativo a partir da constatação de situações sociais, de intervenção profissional que favoreça o bemestar social, enfatizando o desenvolvimento de habilidades na construção de um planejamento participativo, buscando interferência prática nas questões sociais. Após fazermos o mapeamento descrito em cada etapa, desenvolvemos um planejamento em relação ao tema: “A…

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICO-ACADÊMICA VASQUES, Carla Karnoppi – UNISUL – k.recuero@gmail.com GT-15: Educação Especial Agência Financiadora: CNPq Na construção de processos inclusivos encontram-se obstáculos relativos aos supostos limites e possibilidades de escolarização de crianças e adolescentes com Transtornos Globais do Desenvolvimento1. Em conseqüência de sua estruturação psíquica singular, estes sujeitos apresentam…

deficiência mental, vocabulário que ainda é encontrada em alguns livros científicos e de divulgação sobre o conteúdo, assim como nas leis que abordam sobre os direitos e deveres dessas pessoas. A mudança desse vocabulário que designa o referido conjunto de pessoas, segui a história da deficiência como uma maneira de tentar reduzir os pensamentos grosseiros que impregnavam as eleições e também de necessitar sobre os conceitos da deficiência. Contudo, os problemas e os obstáculos dessas…

[pic] PLANEJAMENTO EM GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA- POLO /RJ- TURMA Professora Tutora Presencial: Professor: Curso: Serviço Social Alunos do 5º período: INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se ao conhecimento obtido através da reflexão do Planejamento Participativo para o Serviço Social ao longo do tempo, o embate com a trajetória do tradicionalismo profissional trazendo contribuições e…

sociocultural que é diversa e multicultural. O diagnóstico em Educação tem que assumir esta realidade e considerar a totalidade e complexidade da estrutura da informação proveniente do facto educativo e, por isso, aprofundar na crítica interna aos procedimentos diagnósticos na busca de uma fundamentação metodológica para adequar ao Diagnóstico Pedagógico à nova realidade socioeducativa. O processo de formação da personalidade tem lugar nos diversos grupos sociais em que se insere o…

CONECTADO curso superior de bacharelado em serviço social Tiago Araujo Severo A Elaboração de um diagnostico da Problematica Social/Regional e a importancia do Indicadores Socias Irecê-Bahia 2013 Tiago Araujo Severo A Elaboração de um diagnostico da Problematica Social/Regional e a importancia do Indicadores Socias

Paulista Campus Pilar do Sul Curso: Pedagogia EDUCAÇÃO ESPECIAL AUTISMO (Síndrome de Arperg) Rosa Ap. de Jesus Rodrigues / RA 1020087 São Paulo 2011 Rosa Aparecida de Jesus Rodrigues EDUCAÇÃO ESPECIAL AUTISMO (Síndrome de Arperg) “A criança com Síndrome de Asperger, embora apresente alterações importantes no relacionamento social e ocupacional, não evidencia atrasos clinicamente…

valorize o Bilinguismo e LIBRAS, pois somente assim, o filho surdo terá oportunidades de um desenvolvimento cognitivo, linguístico e social adequado, ou seja, como o que acontece na maioria das crianças ouvintes. Palavras chave: surdez, desenvolvimento, conscientização familiar. INTRODUÇÃO O que norteia o presente trabalho proposto é a busca por melhor entendimento sobre o conceito da Deficiência Auditiva, e a iniciação do processo da inclusão da criança surda dentro de salas…

debruçaram sobre o tema, entre eles o pai do autismo Leo Kanner, Trago neste trabalho, modos de ressignificação da doença e marcas de heterogeneidade nos enunciados desses representantes do discurso. No Brasil não existe a preocupação ao atendimento de crianças autistas, há uma total desatenção para com a formação adequada de profissionais das áreas de medicina, psicologia, pedagogia, fonoaudióloga, entre outras. A escola recebe uma criança com dificuldades em se relacionar, seguir…

A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TDAH: TRATAMENTO E APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES ELIZABETH FERREIRA DE SOUZA1 ROSANGELA DE ARRUDA SOUZA SANTOS2 1 Aluna de graduação do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola de Educação Física de Assis - IEDA/UNIESP 2 Aluna de graduação do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola de Educação Física de Assis - IEDA/UNIESP RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar a importância das aulas de Educação Física no…