Diagnostico Organizacional Escola

componente prática). No que toca à parte da ciência, esta tenta representar o mais possível a realidade, quanto à técnica tenta representar/ modificar a realidade. Dentro do componente da técnica existe a Psicologia Aplicada: Educacional, Clínica e Organizacional e do Trabalho. Iremos abordar de seguida estes três ramos da Psicologia Aplicada. Psicologia Educacional…

________________________________________________ Professora: Lene Cristina Rodrigues _________________________________________________ Tutora: Heloim Oliveira 1. Resumo Este trabalho discute a questão da valorização do servidor público por meio da análise do clima organizacional e da percepção que os servidores do Hospital Municipal de Limoeiro do Ajuru-PA têm de seu ambiente de trabalho. A partir da aplicação de questionário fechado, em pesquisa exploratória, constatou-se a…

________________________________________________ Professora: Lene Cristina Rodrigues _________________________________________________ Tutora: Heloim Oliveira Resumo Este trabalho discute a questão da valorização do servidor público por meio da análise do clima organizacional e da percepção que os servidores do Hospital Municipal de Limoeiro do Ajuru - PA têm de seu ambiente de trabalho. A partir da aplicação de questionário fechado, em pesquisa exploratória, constatou-se a…

A escola que aprende Proponho-me, neste artigo, reflectir sobre o conceito de "escola aprendente" (Bolívar, 1997; Alarcão 2001, 2002; Santos Guerra, 2001, 2002) o qual entronca em outros mais vastos e afectos a outras áreas do conhecimento, nomeadamente organização e gestão (Senge, 1990; Mintzberg, 1995). Assumo como subtexto conceptual que a escola é uma instituição mas (também) uma organização (democrática), com uma missão social que a legitima e lhe justifica o sentido. Apoiam ainda…

Camila Alves de Freitas Diagnóstico Institucional I Universidade Anhanguera Uniderp – Centro de Educação a Distância Curso de Serviço Social – 5º Semestre Corguinho – MS

MODELOS DA ADMINISTRAÇÃO 1. Quanto a Pirâmide Organizacional relacione o nível decisório: (a) Nível Estratégico (b) Nível Tático (c) Nível Operacional (j») Objetivos dos administradores em atividades mais especificas. (££) Supervisionar Atividades Operacionais. (f) ) Alta hierarquia. Qual a ordem correia? b) c) d) e) B-C-A A-B-C A-C-B C-A-B B - A- C 2. Podemos definir administração como: a) b) c) (10) Busca incansável por lucros; Gestão de pessoas e…

Nome da teoria: O desenvolvimento organizacional Teóricos de destaque:  KURT LEWIN (1890-1947)  LELAND BRADFORD (1905-1981)  WARREN BENNIS (1925) PERIODO HISTÓRICO E LOCAL: Estados Unidos na década de 1960. METODOLOGIA E APLICAÇÃO DA TEORIA: (ações, ideias, pensamento, desenvolvimento e modo de aplicabilidade). A teoria do desenvolvimento organizacional (DO) foi criada na década de 1960 em função das mudanças no mundo das organizações e em função da ineficiência…

preocupações com os aspectos organizacionais e técnico-administrativos da escola estipulando dois enfoques; o primeiro modelo mais utilizado e cuja organização é objetiva, com planos de ação feitos de cima para baixo e de baixo grau de participação das pessoas que trabalham na organização. O segundo, chamado de gestão participativa, conta com participação de alunos, pais, professores e integrantes da comunidade. O planejamento é fundamental na gestão participativa e toda escola tem uma…

gerenciamento da qualidade total, o planejamento estratégico e o participativo que se somam ao operacional. Cada um deles comporta possibilidades de transformação social ou de conservação dos modelos existentes, utilizando o planejamento como meio organizacional. Um dos maiores desafios que o Assistente Social vive no presente é desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de…

Desenvolvimento de Pessoas em um instrumento essencial na formulação de respostas ágeis e flexíveis as novas exigências e demandas estipuladas, além da melhoria do desempenho dos empregados em tarefas cotidianas, a promoção dom desempenho e da efetividade organizacional, lembrando que treinamento é uma ação indicada apenas para remover lacunas nas competências do individuo. Sobre o planejamento das ações instrucionais, é comum observar, talvez devido aos pilares teóricos que orientam a…