Dia Do Professor

No segundo semestre de 2014, na disciplina de Estágio Supervisionado IV, sob orientação da Professora Perla Cristiane Enviy, das Faculdades Santa Amélia, realizei atividades pedagógicas de estágio no Ensino Médio – Formação de Professores. O campo para operacionalização foi a sede das Faculdades Santa Amélia – SECAL no período compreendido entre 20 de outubro a 24 de outubro de 2014. O Estágio Supervisionado no Ensino Médio na modalidade normal é previsto nas Diretrizes Curriculares…

profissional de educação. Busca compreender o papel do professor, onde este deve difundir conhecimentos, dialogar, discutir e debater com seus alunos sobre a importância e a necessidade desses conhecimentos no mundo atual. Além disso, a disciplina trata dos períodos históricos da profissão, buscando elucidar sobre as tendências pedagógicas que influenciam as práticas educacionais até os dias atuais. O presente portfólio traz uma reflexão sobre o texto“ O professor na Sociedade…

Resenha do Livro: "Professor Minuto - Como Ensinar os Outros a Aprenderem - Spencer Johnson. Destinado a professores fatigados e a alunos com insucesso, mas não só, "O Professor Um Minuto" tem como objectivo ajudar a resolver problemas que ocorrem dentro da sala de aula através de soluções práticas. Enumerar objectivos, enunciar elogios e promover recuperações "num minuto", é o método proposto por Spencer e Constance Johnson, um médico e uma professora que mostram como o papel de educador

Rotina escolar [pic] Orientações para a organização das atividades diárias Giselle Farias De um professor novato a um experiente, todos devem saber como organizar uma rotina, pois facilita o gerenciamento da sua aula. A rotina escolar é uma sequência de atividades que visam a organização do tempo que o aluno permanece na escola. Apoia-se na reprodução diária de momentos e nos indícios e sinais que remetem às situações do cotidiano. De uma canção na entrada à hora do lanche, os alunos já

onde se graduou bacharel nas SeteArtes Liberais. A pedido de seu pai resolveu dedicar-se à Jurisprudência. Contudo, no dia 2 de julho de 1505, quando se dirigia a sua casa em Stotternheim, foi surpreendido por uma forte tempestade, equando os relâmpagos e trovões estalaram ao seu redor, temeu ser atingido por um raio e fez um voto a Deus de se tornar monge agostiniano. Quinze dias depois, Lutero ingressou no Mosteiro dos FradesMendicantes Agostinianos, em Erfurt. Em 1507, foi ordenado…

ensino-aprendizagem desenvolvido no interior da sala de aula, tomando como base as múltiplas determinações que existem no contexto escolar, a fim de construir uma práxis pedagógica. A experiência profissional permite identificar alguns problemas presentes no dia-a-dia das instituições de ensino, dentre as quais destacam-se: o tempo dedicado para o ato educativo em sala de aula, o distanciamento entre a teoria e a prática, tarefas extracurriculares que interferem no fazer pedagógico…

PRIMEIRA SEMANA Dias da Semana Hora Disciplina T /P Conteúdo/ Módulo 29/10/2013 3ª feira 14:00 às 17:40 CBS T Recepção de calouros pelo CA de Medicina Sala 1 Bl E 8:00 ás 11:40 CBS T Recepção de calouros pelo CA de Medicina Sala 1 Bl E 14:00 às 17:40 CBS T Eleição do representante de turma e criação do email da turma, Seguro saúde para acadêmicos de medicina e informações Gerais Sala 1 Bl E 31/10/2013 5ª feira…

alunos pela disciplina de Física, proporcionando, assim, ao professor uma melhor satisfação ao ensinar. A pesquisa foi realizada com alunos e professores de rede pública do Colégio Estadual Profª Maria Garcia Pessi e na Escola de Educação Básica Professora Isabel Flores Hübbe, ambas pertencente à cidade de Araranguá , com o intuito de mostrar o objetivo de nosso trabalho. A partir de dados levantados por questionários aplicados aos professores e alunos abordou-se a importância das…

Introdução O breve trabalho a seguir retrata o dia-a-dia em sala de aula, deuma escola pública do estado de São Paulo, cujo nome não será revelado, tendo sido desenvolvido por meio de observações diárias, abrangendo do atual “6º ano antiga 5º série”, até o 3º ano do ensino médio. É importante ressaltar que para concluir este trabalho as aulas de didática foram indispensáveis, a desenvoltura conquistada em cada aula deu um panorama e as ferramentas necessárias

Nacionais reconhecem a realidade brasileira como diversa, e as problemáticas educacionais das escolas, das localidades e das regiões como múltiplas. São no dia-a-dia das escolas e das salas de aula, a partir das condições, contradições e recursos inerentes à realidade local e educacional, que são construídos os currículos reais. São grupos de professores e alunos, de pais e educadores, em contextos sociais e educacionais concretos e peculiares, que formulam e colocam em prática as…