Dia Do Amigo 2 Infantil Atividades

disciplina de Desenvolvimento Infantil, do curso de Psicologia da Universidade São Francisco, sob a orientação da Profª. .............. como exigência parcial para complementação do conteúdo disciplinar. Campinas 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO FÍSICO E MOTOR E A OBESIDADE INFANTIL 4 3. FATORES QUE INFLUENCIAM A OBESIDADE INFANTIL 6 4. REPERCUSSÕES EMOCIONAIS DECORRENTES DA OBESIDADE INFANTIL 9 5. PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL 11 6.…

OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARCA DE NOÉ. DOCENTE/ESTAGIÁRIA: JANETE PEROTTO LOPES DE SOUZA. PROFESSOR(A) REGENTE: SILVANA VELHO ROCHA TURMA: MATERNAL II TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas DATAS: 27, 28 e 29 de junho de 2012. HORÁRIO: 8:00hs às 11:30hs. 1- CONTEÚDO - Esquema Corporal e Órgãos dos Sentidos. 2- OBJETIVOS 2.1- GERAL: - Estimular o conhecimento do…

..............................01 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO.........................................................................02 2.1 DADOS DE INDENTIFICAÇÃO.....................................................................02 2.2 CRONOGRAMAS: 12 HORAS.......................................................................02 2.3 PLANO DE AULA 1........................................................................................04 2.4 PLANO DE AULA 2...................................

composta por 15 crianças que estão constroem historias a partir de desenhos tem a fala bem desenvolvida, são capazes de identificar sons e ruídos. O que é normal de desenvolver nesta fase, a sensório motora (01 a 02 anos aproximadamente). Nessa fase, a atividade lúdica surge primeiramente sob a forma de simples exercícios motores, quando a criança exercita, repete toda nova conduta, pelo simples prazer de dominar o que aprendeu, a mesma sentirá necessidade de utilizá-los repetidamente,…

da Educação Infantil] Justificativa “Além da diversão e socialização, é importante situar a educação infantil como um espaço que oferece situações que favoreçam a realização de tarefas evolutivas e educativas importantes”. Em virtude das transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas principalmente a partir do século XIX, particularmente aquelas que impulsionaram a inserção da mulher no mercado de trabalho, destacam-se o surgimento da creche e escolas de educação infantil e…

BRINCADEIRAS E CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por PACHECO, Jones e SILVA, Jocéli Salete Pacheco 1 A proposta deste trabalho teve como meta resgatar por meio das cantigas de roda as brincadeiras de criança, substituídas no momento emergente pelos jogos eletrônicos (computador, vídeo-game, entre outros). Os avanços tecnológicos que vivenciamos são de suma importância, mas surgem também os problemas acarretados por esses avanços, que limitam muito as crianças, pois perdem um…

prévios trabalhados pelo professor com o aluno: Habilidades básicas de leitura e escrita. Material necessário : Livros de biografias e autobiografias, papéis, canetas, lápis e cartolina. Estratégias e recursos da aula Etapa 1: A primeira atividade a ser desenvolvida com os alunos é o Jogo rápido, uma seção que geralmente aparece em revistas para jovens e que tem o objetivo de fazer um pequeno levantamento da vida de alguém famoso sobre suas preferências, gostos, bem como alguns…

Conteudo 2 1- A tragédia da talidomida entre os anos 1950 e 1960 provocou grande discussão internacional sobre o uso de medicamentos na gestação e seus efeitos sobre o desenvolvimento fetal. Acreditava-se que o feto estaria protegido pela placenta que funcionaria como uma barreira impedindo que substâncias nocivas ao feto atingissem a corrente sanguínea do bebê. Assinale a alternativa incorreta: A - Esta afirmação é verdadeira porque uma mulher grávida quando ingere ou recebe…

aprendam a reconhecer as frutas, sentindo o cheiro, apalpando, aprendendo sobre as texturas como são cultivados. A Portaria Interministerial 1.010 de 08 de maio 2006, institui as diretrizes para a promoção da alimentação saudável nas Escolas Educação Infantil, Fundamental e Médio das redes publicas e privadas em âmbito nacional. Em seu artigo 5º trás elencados os seguintes aspectos: Art. 5º Para alcançar uma alimentação saudável no ambiente escolar, devem-se implementar as seguintes…

educação infantil, com objetivo de contextualizar como as crianças aprendem e o objetivo da educação infantil e o papel dos professores na educação infantil e também descrever como os professores trabalham a linguagem oral e escrita, a alfabetização e a ludicidade. 2 DESENVOLVIMENTO Para que as crianças possam aprender basta com que elas tenham um convívio social, principalmente um convívio mais amplo, com familiares, amigos, vizinhos, pessoas do…