Dia Da Consciência Negra E O Imperialismo Na Africa

3 TÓPICO B - O LESTE EUROPEU, OS BALCÃS E O ORIENTE MÉDIO 3.1 A SITUAÇÃO DOS BALCÃS E DO IMPÉRIO AUSTRO-HÚNGARO 3.2 AS PROMESSAS DO TRATADO DE LONDRES 3.3 A IDEIA DE UMA IUGUSLÁVIA 3.4 A QUESTÃO SIONISTA E A TURQUIA 3.5 MANDATOS, PROTETORADOS, IMPERIALISMO E AUTODETERMINAÇÃO 4 TÓPICO C - PERSPECTIVAS PARA MANUTENÇÃO DA PAZ: ENTRE A LIGA DAS NAÇÕES E A POLÍTICA DE REPARAÇÃO 4.1 WOODROW WILSON: ENTRE O LIBERALISMO E O IDEALISMO 4.2 PERSPECTIVAS EUROPEIAS SOBRE A PAZ ENTRE AS NAÇÕES 5…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica Flávia Eloisa Caimi (UPF) Coordenação Institucional Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN) Coordenação de Área Maria Inês Sucupira Stamatto (UFRN) Assessoria Pedagógica Itamar Freitas de Oliveira (UFS) Coordenação Adjunta Dilton Cândido Santos Maynard (UFS) Marta Margarida Andrade Lima (UFRPE) Sandra…

europeus, como as doenças venéreas e a varíola. Diante das dificuldades encontradas na escravização dos indígenas, a solução encontrada pelos colonizadores foi buscar a mão de obra em outro lugar: no continente africano. Essa busca por escravos na África foi incentivada por diversos motivos. Os portugueses tinham interesse em encontrar um meio de obtenção de altos lucros com a nova colônia, e a resposta estava na atividade açucareira, uma vez que o açúcar tinha grande aceitação no…

biologicamente através das diferenças físicas e como produtor de uma cultura diferenciada, passou-se a encará-lo como um problema social sujeito a uma análise sociológica dentro do discurso antiracista da época. A partir dos anos 70, com o crescimento da consciência negra através de seus movimentos sociais, viu-se nascer novas áreas de pesquisa, enriquecidas entre outros pela discussão sobre o resgate da identidade e sobre as estratégias de inclusão e de participação na sociedade. Lenta…

vejamos: Idade Antiga: 3000 a.c. até século V, quando da queda do Império Romano; Idade Média: 476 d.c até 1453 – queda do império romano do oriente; Idade Moderna: 1453 até 1789 – Revolução Francesa; Idade Contemporânea: de 1789 até hoje em dia. Características do ESTADO ANTIGO – as primeiras civilizações, ditas primitivas, não se constituíam sob o manto de Estado. Mas, rapidamente o homem sentiu a necessidade de algum centro de autoridade, estabelecedor de regras obrigatórias,…

industrial >>> sacrifício dos instrumentos internos de defesa; Existiam duas zonas principais de pressão: a Europa e a região do Prata; Zonas secundárias: americanismo [brasileiro/monroísta/bolivariano]; as relações entre Brasil e EUA; África; Paraguai; O conflito secular entre Portugal e Espanha no Prata [rivalidade histórica] foi transferido para Brasil e para a Argentina quando estes se tornam independentes; 1825- Congresso de Flórida: Uruguai se declara independente e…

mulher em nosso contexto. São discriminadas pela condição em primeiro de ser mulher; ser mulher em Angola é ser dona de casa, que sustenta a família, que suporta o marido agressivo, por vezes é polígamo uma condição próprio e cultural nos países de África. O conceito intelectual orgânico Gramsciano é utilizado porque se encaixa a mulher intelectual angolana. Para Gramsci o intelectual orgânico necessariamente passa pela academia, mas qualquer indivíduo que no uso da sua razão é capaz de…

militares e nacionalistas com ideologias diversificadas e contrárias. As propostas que eram ainda superficiais e volúveis. Benito Mussolini Benito Mussolini nasceu em Dovia di Predappio, província de Forli, no dia 29 de julho de 1880. Era filho de um ferreiro anarquista revolucionário que se chamava Alessandro Mussolini e de uma professora primária chamada Rosa Maltoni. Antes de ser militar, político, jornalista e estadista na Itália, Mussolini…

As minhas amigas Helianne e Larisse, pela força e carinho de sempre. Ao meu pai, mãe e avó, por terem me feito à mulher que sou hoje. Aos meus professores, pelo carinho com que nos ensinam cada dia. Ao meu professor Carlos, por quem tenho grande admiração e quem me levou a escolher Geografia como curso. Enfim, tenho muitos a agradecer, e sem citar mais nomes, agradeço a todos…

dois autores uma diferença fundamental no que diz respeito à participação popular no período populista. Enquanto Sodré vai atribuir a falta de autonomia das organizações populares à insuficiência teórica dos movimentos e sua conseqüente falta de consciência de classe, sendo necessário que uma “vanguarda” lhes indiquem o melhor caminho a seguir. Weffort segue outra linha para explicar essa falta de representatividade popular entre as classes dominantes. Segundo o autor, no período…