Dez Perguntas Sobre O Texto A Cultura

Pergunta 1 0 em 0,5 pontos Considere a afirmação a seguir e assinale a alternativa que apresente uma versão antropológica correta para os efeitos da globalização. "[...] De uma cultura para outra, significados variam imensamente, o que torna necessária a compreensão do contexto cultural em que os símbolos são criados e utilizados para que nossa comunicação seja eficaz e consiga atingir seus objetivos." Resposta Resposta Selecionada: c. Significados sociais eram constituídos…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A discussão sobre a relação entre oralidade e escrita tem sido uma constante na área de Educação, sobretudo para os que trabalham com o processo de aprendizagem de uma língua. Leia abaixo o fragmento da entrevista que Whashington Olivetto deu à Revista Isto é, em 21 de fevereiro de 2000, observe como a relação entre oralidade e escrita pode ser reproduzida em uma entrevista e escolha a única alternativa correta: Isto é- A série do Bombril é o seu grande orgulho?

patrimônio. O valor cultural, a dimensão simbólica que envolve a produção e a reprodução das culturas, expressas nos modos de uso dos bens, foi incorporado à definição do patrimônio. Isso ocorre paulatinamente à acelerações em determinadas áreas do saber; à efemeridade das coisas; a novas formas de se pensar a história, como a Annales e a Nova História, por exemplo. Para o autor Néstor García Canclini, em seu texto “O patrimônio cultural e a construção imaginária do nacional”1, relata…

?AVALIAR COM EFICÁCIA E EFICIÊNCIA Vasco Pedro Moretto (texto adaptado) Avaliar a aprendizagem tem sido um tema angustiante para professores e estressante para alunos. Nas conversas com professores, orientadores e diretores, o assunto avaliação é sempre lembrado com um suspiro de desânimo e uma frase eloqüente: "Esse é o problema aí está o nó!". Muito se tem escrito e falado sobre a avaliação da aprendizagem. As dúvidas continuam, os pontos de vista se multiplicam e…

estrangeira que requerem, assim, encaminhamentos metodológicos com vistas a práticas pedagógicas mais amplas. Apoiando-se no conceito de lexicultura, o estudo utiliza um corpus de unidades lexicais com cargas culturais partilhadas, retiradas de textos constituídos por letras de canções de Chico Buarque de Hollanda, vendo-as como elemento mediador de aspectos linguísticos e culturais representativos no Brasil. A partir de uma pesquisa exploratória, envolvendo um grupo de falantes de…

Dossiê DOI: 10.5965/2175180304022012082 http://dx.doi.org/10.5965/2175180304022012082 Florianópolis, v. 4, n. 2, pp. 82 – 101, jul./dez. 2012 ENSINO DE HISTÓRIA: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes Roper Pires de Carvalho Filho * Resumo O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos

importante ensaio “O narrador” sobre a narrativa na modernidade capitalista com a intenção de discutir como a arte de narrar, de transmitir conhecimento de pessoa a pessoa, entrava em declínio no momento em que a experiência coletiva (erfahung) se enfraquecia e abria espaço à experiência solitária (erlebniz). Este ensaio tem auferido enorme recepção no campo das ciências humanas. Muitos teóricos sociais, críticos da cultura e filósofos recorrem ao texto para refletir sobre as…

Noções de letramento Richard Kern (2000) “A leitura e a escrita são formas de vida, não somente reflexos dela.” Geoffrey H. Hartman (1996) Já são dez horas da manhã de segunda-feira. O sinal toca, e a aula de francês começa. A professora faz um aquecimento com perguntas em francês, usando o conteúdo coberto durante a semana anterior: Quantos irmãos e irmãs você tem? Qual a idade deles? Onde a sua família mora? Você os visita com freqüência? Pergunte ao George se ele tem irmãos ou irmãs

O estagio supervisionado é o primeiro contato do graduando com a realidade escolar, muitos ainda não conhecem e na dúvida surge perguntas, ansiedades e medos sobre o futuro do professor. No decorrer do curso o acadêmico adquire vários conhecimentos que terão que colocar em prática. O contato com a escola deve ser aproveitado da melhor forma possível, observar toda estrutura da escola, coordenação, direção e principalmente o convívio professor-aluno em sala de aula. Este contato será importante

um conjunto de análises diversas sobre temas que vão da profissão do jornalista a história do livro e suas implicações. Recheado de grandes curiosidades, a obra tem tudo para render ótimos questionamentos sobre a Revolução Francesa, sobre mídia contemporânea e até mesmo sobre o velho hábito de contar histórias. O autor Robert Darnton abre o livro com dois textos - um sobre a Revolução Francesa e outro sobre a Polônia. No primeiro, Darnton apresenta dados sobre a França revolucionária -…