Dez Anos De Educação No Seculo Xxi

RESENHA • A UTOPIA DO SÉCULO XXI: NOVOS CONCEITOS DE DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE A UTOPIA DO SÉCULO XXI: NOVOS CONCEITOS DE DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE Por Tânia Margarete Mezzomo Keinert Professora Adjunta da UFMG E-mail: taniakeinert@face.ufmg.br DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: DESAFIO DO SÉCULO XXI De José Eli da Veiga Rio de Janeiro: Editora Garamond Universitária, 2006. 226 p. Há um novo conjunto de condições sociais, políticas e tecnológicas que estão modificando

Lauro Mattei Desenvolvimento Brasileiro no Início do Século XXI: Crescimento Econômico, Distribuição de Renda e Destruição Ambiental Há mais de duas décadas o modo de produção capitalista está em crise. Tal fato se apresenta de diferentes maneiras e em distintos locais, recebendo, inclusive, denominações indevidas1. Tal fenômeno tem provocado impactos sobre os rumos do desenvolvimento em diversas regiões do planeta, recolocando na ordem do dia a necessidade de se rediscutir…

Santana 1 Resumo: O presente ensaio traz uma análise do histórico da Educação Especial, o avanço da legislação, em âmbito nacional e internacional, quanto aos direitos das pessoas com deficiência, conceitos e concepções Inclusivas, bem como uma abordagem do estágio supervisionado e profissional em um contexto teórico. Buscou-se verificar as orientações do município da Serra acerca da atuação dos estagiários da Educação Especial, além de identificar as expectativas dos estudantes do…

OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NOS ÚLTIMOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL [?] Adair Luciano Moreira RESUMO: Este TCC tem a finalidade de discutir as dificuldades e desafios presentes na carreira do historiador. Analisaremos o sentido deste conteúdo no ambiente escolar e a sua importância na sociedade. Problematizaremos a relação entre história e mundo tecnológico e buscaremos compreender o papel…

No ano de 1982, a Assembleia Geral da ONU – Organização das Nações Unidas, criou um programa que visa atender as necessidades das pessoas com qualquer tipo de deficiência física, o Programa de Ação Mundial para Pessoas com Deficiência. Dez anos depois, no dia 14 de outubro, a Assembleia instituiu o dia 03 de dezembro como o dia internacional do deficiente físico, para que pudessem conscientizar, comprometer e fazer com que programas de ação conseguissem modificar as circunstâncias de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ARCLIMÉRIO RODRIGUES ERIKA BASTOS FAGNER JÚNIO IVONE SOARES LUCAS GEBER LUÍZ HENRIQUE SETOR SERVIÇOS NO SÉCULO XXI GOVERNADOR VALADARES 2013 ARCLIMÉRIO RODRIGUES ERIKA BASTOS FAGNER JÚNIO IVONE SOARES LUCAS GEBER LUÍZ HENRIQUE SETOR SERVIÇOS SÉCULO XXI Trabalho apresentado à disciplina De Economia Empresarial, do curso de Engenharia de Produção da…

influências na formação da cultura ocidental. Revista Urutágua, n. 22, set./out./nov./dez. Disponível em: . Acesso em: fev. 2014. CARVALHO, Ernani. Revisão judicial e judicialização da política no direito ocidental: aspectos relevantes de sua gênese e desenvolvimento. Rev. Sociol. Polít., Curitiba, n. 28, p. 161-179, jun. 2007. Disponível em: . Acesso em: fev. 2014. CASTORINO, Adriano Batista. A formação da educação universitária ocidental e a os pressupostos da exclusão social…

POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ASPECTOS HISTÓRICOS E PERSPECTIVAS NO BRASIL Silvana Malusá Baraúna Universidade Federal de Uberlândia- Faculdade de Educação (FACED) silvana@faced.ufu.br Eucidio Pimenta Arruda Universidade Federal de Minas Gerais eucidio@gmail.com Durcelina Ereni PImenta Arruda Universidade Federal de Uberlândia- Faculdade de Educação (FACED) durcelina@gmail.com RESUMO O artigo tem como objetivo discutir as políticas públicas em…

HUMOR, CRIATIVIDADE E EXPERIÊNCIA. UMA FILOSOFIA PEDAGÓGICA PARA OS PROJETISTAS DA APRENDIZAGEM DO SÉCULO XXI. Winesburg Farrel A escolha do professor pressupõe a aceitação da existência social da universidade e da sua função institucional, reconhece-se que o valor será atribuído pela sociedade que a produz; pois esta dita contemporânea, por já ter produzido a idéia do professor-sacerdote, colocando, por um lado, a sua tarefa como missão, semelhante ao trabalho dos religiosos

principalmente no ensino fundamental. E para piorar, diminui, a cada ano, o ingresso de estudantes nas licenciaturas. O quadro, para a próxima década, é de um colapso na oferta de professores na rede pública do país. E isso em um país que quer ser uma potencia mundial! As razões são conhecidas: salários aviltantes, péssimas condições de trabalho, falta de reconhecimento da profissão. Foi humilhante ver médicos recusando os dez mil reais do programa do governo e milhares e milhares de…