Dewey Moral Religião

detalhados artigos mensais para uma seção intitulada "Cosmovisão" sobre a relação entre a ciência e a cosmovisão cristã. Esses longos artigos traçaram o impacto de conceitos evolutivos sobre a educação, psicologia, direito, marxismo, sexualidade, religião da Nova Era e muito mais, material que posteriormente formou a base para grande parte de minha colaboração ao livro E Agora, Como Viveremos?2 como também para o presente livro. O material para esta obra foi afinado pela interação…

escola pública: avanços e impasses 1. Modalidades de educação: (Libâneo) - Educação NÃO INTENCIONAL ou INFORMAL – refere-se as influências do meio natural e social sobre o homem e interfere em sua relação com o meio social. Ex: costumes, religião, leis – tudo que impregna a vida social. - INFLUÊNCIAS DO MEIO as quais o homem esta exposto. A construção da escola pública: avanços e impasses 1. Modalidades de educação: (Libâneo) - - - Prática educativa…

trivium (gramática, retórica e dialética) e quadrivium (astronomia, geometria, música e aritmética). É interessante observar que tanto os modelos mais tecnocráticos, como o de Bobbitt e Tyler; quanto os modelos mais progressistas de currículo, como o de Dewey e os que emergiram no início do século XX nos Estados Unidos, constituíram de uma certa forma uma reação ao currículo clássico da antiguidade. Os tecnicistas atacavam a inutilidade dos conhecimentos clássicos para a vida moderna, os…

atualidade. 1.1 O pensamento grego antigo Mais que atividade acadêmica a reflexão filosófica é uma atitude do sujeito diante de si, do outro, do mundo; de forma que toda vez que se questiona o “como” e o “por que” dos fenômenos (biológicos, morais, naturais, metafísicos) o indivíduo está filosofando; Em função disso, pode-se afirmar que a Filosofia é tão antiga quanto à humanidade. Porém, foram os gregos da Antiguidade Clássica que distinguiram o pensamento reflexivo-especulativo…

p. 194). Fonte: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. 2ª edição, São Paulo, Editora Mestre Jou, 1992, P. 110. AXIOLOGIA (do gr. axios: digno de ser estimado, e logos: ciência, teoria) Teoria dos valores em geral, especialmente dos valores morais. O termo axiologia designa a filosofia dos valores, fundada em Baden por W. Windelband (1863-1915). Derivada do kantismo, ela estima que o conhecimento tem por origem não as coisas em si, mas a apreensão de uma relação entre as realidades…

Educação Através da Lente Sociológica: Possibilidades e Desafios. Valéria Batista Costa Patriota RESUMO Este artigo refletirá sobre a concepção da sociedade, enquanto vínculo moral entre os homens e como espaço de exploração e a educação como possibilidade emancipadora. Para estefim caminharemos sobre:o contexto escolar em relação a algumas correntes sociológicas que proporcionam a exclusão do direito a uma aprendizagem de qualidade. Veremos a educação em relaçãoà construção da…

comparados sobre cultura e religião, disciplinas às quais deu um impulso decisivo. A sua abordagem diferia da de Marx, que utilizou o materialismo dialético como método para explicar a evolução histórica das relações de produção e das forças produtivas. Contrastava igualmente com as propostas de Durkheim, que considerava ser a religião a chave para entender as relações entre o indivíduo e a sociedade. Para Weber, o núcleo da análise social consistia na interdependência entre religião,…

sobre os ganhos e as perdas que influenciaram a vida humana. Você já imaginou que algumas das suas crenças e opiniões fundavam-se sobre princípios importantes tais como o objectivo da vida, o objectivo da educação, a necessidade de acreditar numa religião ou no destino ? Você já dedicou uma parte do tempo para analisar as diferentes fontes destas crenças e destas opiniões ? As ditas crenças controlam e criam modelos na vida. A filosofia é precisamente a ciência que tenta compreender as…

auxiliando na formação da sua personalidade. Assim como diz Aranha (1996, p. 51), Educação é um conceito genérico, mais amplo, que supõe o processo de desenvolvimento integral do homem, isto é, de sua capacidade física, intelectual e moral, visando não só a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social. O ensino consiste na transmissão de conhecimentos, enquanto a doutrinação é uma pseudo-educação que não respeita a liberdade do educando,…

um professor. Em 1890 a Reforma Paulista foi considerada modelo para a organização das escolas| |graduadas nos demais estados brasileiros. Em 1920 têm início movimento renovador e várias reformas com base nas concepções da escola Nova, com base em Dewey. | |O terceiro período – 1932-1969 – predomina a pedagogia nova, em três fases: 1) de 1932 a 1947, fase marcada pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e pelo confronto e…