PI III

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Práticas Investigativas em Serviço Social III Rio de Janeiro Outubro de 2013. Aluna do Curso de Serviço Social da UCB. Práticas Investigativas em Serviço Social III Trabalho apresentado como forma de avaliação parcial em A1 na disciplina de PISS III da UCB, Rio de Janeiro Outubro de 2013. Programa de qualificação profissional para pessoas com deficiência: Igualdade na diversidade Dados da instituição: Universidade Castelo Branco, Avenida Santa Cruz, 1631 – Realengo, CNPJ 42.265.413/000148, telefones 3216-7786 / 3216-7783, site www.castelobranco.br Público alvo: diretamente pessoas com deficiência, de ambos os sexos com idade maior ou igual a 18 anos, residentes nos bairros de Realengo, Bangu e adjacências. Indiretamente empresas e organizações interessadas em treinamento para ambientação organizacional. Histórico da instituição: “A Universidade Castelo Branco tem como missão formar profissionais para diferentes áreas, tendo como princípios uma perspectiva de educação continuada, de construção e socialização de conhecimentos comprometidos, em seu conjunto, com os problemas da sociedade, da cultura, da ciência e da tecnologia, pautando a formação dos profissionais com princípios humanísticos e de exercício da cidadania, considerando suas peculiaridades próprias

dia 12 de Novembro de 2013, as 9:00 no auditório central da Universidade Católica de Brasília ocorreu a abertura da I mostra da UCB de ensino, pesquisa e extensão em Direitos Humanos do Reitor da UCB, Professor Afonso Galvão e o Pró- Reitor Jorge Sampaio. O evento contou ainda com a presença de Secretario de desenvolvimento social e transparência de renda do Distrito Federal, Daniel Seidel, com a participação da Coordenadora geral de diversidade religiosa da secretaria de Direitos…

OBJETIVOS DO CURSO 1. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CES nº 9/2004, art. 4º), o Curso de Direito visa à formação de bacharéis capazes de: a) Ler, compreender e elaborar textos, atos e documentos jurídicos ou normativos com a devida observância às normas técnico-jurídicas; b) Interpretar e aplicar o conteúdo próprio da Ciência do Direito; c) Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito; d) Atuar técnica e…

Elisabete Cristiane de Souza Melo Fabiana Costa Marcelino Luana Pereira da Silva Maiara Waisman Nazário Monique Batista Martins Rio de Janeiro, Outubro de 2012. Alexsandra R. da S. O. Teixeira Ana Claudia C. de Lima da Hora Ana Lucia A. Leite Cinthia Aparecida da S. Fonseca Elisabete Cristiane de Souza Melo Fabiana Costa Marcelino Luana Pereira da Silva Maiara Waisman…

BRASÍLIA – UCB PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PRG COORDENAÇÃO DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – CPE PLANO DE ENSINO – sexta matutino 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Direito | CÓD. CURSO: 316 | DISCIPLINA: Sociologia Geral e Jurídica | CÓD. DISCIPLINA: | SEMESTRE: 1º | CÓD. CURRÍCULO: | CRÉDITOS: 04 | CARGA HORÁRIA: 60 | PROFESSOR: | | 2. EMENTA: Conceitos e Teorias da Sociologia. Perspectivas. Desigualdades Sociais. Fundadores da Sociologia Jurídica. O objeto da Sociologia…

Universidade Católica de Brasília – UCB Pró-Reitoria de Graduação Disciplina: Introdução à Educação Superior Professora: Caroline Nagel Moura de Souza ATIVIDADE AUDIOVISUAL FILME; Escritores da liberdade DIRETOR: Richard LaGravenese O filme “Escritores da Liberdade” se passa na década de 90, porém pode ser considerado contemporâneo por abordar assuntos que, infelizmente, ainda fazem parte da nossa atual realidade. Retrata a violência entre gangues de rua – a origem e…

representativo e problemático da atual organização da vida social nos grandes centros urbanos, manifestando-se nas várias esferas da sociedade e constituindo-se como um dos principais problemas do momento. É neste contexto que o cotidiano escolar tem sido palco de manifestações agressivas, variando desde depredações até agressões verbais e físicas. A violência é um problema que se instalou no interior das escolas e já não temos como ignorá-la. Palavras-chave: Alunos; Escola;…

atender às peculiaridades da pessoa portadora de deficiência, como adaptação de material pedagógico, equipamento e currículo; capacitação de professores, instrutores e profissionais especializados; adequação dos recursos físicos, como eliminação de barreiras ambientais. E dispõe sobre a criação de oficinas públicas para formação profissional do portador de deficiência, determinando que essas oficinas públicas (previstas no inciso IV do art. 175, da Lei Orgânica do Município) deverão ser…

PLURALIDADE CULTURAL: O TEATRO COMO UMA DAS VERTENTES A SEREM EXPLORADAS NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA [1]Graduando em Educação Física na Universidade Castelo Branco (UCB) [2]Co-Orientadora; Graduando em Educação Física na Universidade Castelo Branco (UCB) [3]Co-Orientador; Bacharel em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (UCB) [4]Orientador; Graduado em Educação Física pela Universidade Castelo Branco(UCB); Mestre em Ciência da Motricidade. Raphael…

2010 Dissertação de autoria de Alexandre de Andrade Mascarenhas, intitulada ―A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INTERRUPÇÃO DA REINCIDÊNCIA CRIMINAL: UM PROJETO REALIZADO‖ apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Católica de Brasília, em junho de 2010, defendida e aprovada pela banca examinadora abaixo assinada: Profa. Dra. Clélia de Freitas Capanema Orientadora Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu…