Desigualdade Na Escola

A Escola e o Processo De Reprodução Das Desigualdades Sociais. Bourdieu e Passeron apontam o mesmo principio de inteligibilidade : o “das relações entre o sistema e a estrutura das relações entre as classes”. Esse princípio orienta as reflexões de Bourdieu sobre a escola. Segundo o autor, uma instituição de reprodução e legitimação da dominação exercida pelas classes dominantes. O ponto de partida do raciocínio do autor para essa perspectiva é a noção de arbitrário cultural, apesar…

Visão de Pierre Bourdieu Sobre a Desigualdade na Escola Pierre Bourdieu nasceu em 1930, na França. Foi um importante sociólogo do século XX, suas teorias de reprodução foram criticadas, por exagerar na visão pessimista sobre a escola. Para Bourdieu alunos de classe baixa e classe média tem uma grande diferença no aprendizado. Segundo ele os alunos tendem a serem julgados pela quantidade e qualidade do conhecimento que já trazem de casa. Ele acredita que a escola é um espaço de…

As desigualdades na escola e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem É necessário um processo de ensino que atenda a todos de forma significativa, porem a sociedade que se diz democrática deixa a desejar pois sabemos que existe uma diferença e desigualdade perante a população, sempre existindo os privilegiados que favorece um determinado grupo de pessoas, gerando assim um outro grupo de pessoas que é os excluídos sem oportunidades. Assim sempre levando em conta o…

Alphaville eleva a desigualdade entre escola pública e particular em Barueri Entre as cidades com mais de 200 mil habitantes comparadas, Barueri (região metropolitana de São Paulo) aparece como a mais desigual na distância entre as redes pública e privada. Considerando só as particulares, o desempenho de seus alunos seria o quarto melhor do Brasil. Apenas no setor público, a posição cai para a 104ª em 124 cidades. Essa desigualdade (de 23 pontos a favor da rede privada) tem uma…

TEXTO “A ESCOLA E O PROCESSO DE REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS”, DE BOURDIEU E O FILME “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA”. Bourdieu foi um dos principais sociólogos contemporâneos e um dos objetos de sua sociologia foi a educação, tomando por base de estudo e análise o sistema escolar francês. Ele concluiu que a escola, como instituição, não é neutra e não tem uma função transformadora, como seria de se esperar; ela é, sim, um meio através do qual se reproduzem e reforçam as…

A manutenção/crescimento da pobreza e das desigualdades sociais frente às políticas públicas atuais É inegável que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, inclusive denominadapor alguns como a “Constituição Cidadã” tem como ideologia o respeito aos direitos fundamentais, a concretização de direitos sociais espalhados em seu texto, além de fundamentos e objetivos que, uma vezconcretizados tornariam a nação brasileira o melhor lugar do mundo para se morar e viver. A…

O PAPEL DA ESCOLA NA REPRODUÇÃO E LEGITIMAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA ÓTICA DE PIERRE BOURDIEU. José Carlos Orosco Roman O presente trabalho espera poder apresentar, de forma sucinta, as considerações desenvolvidas por Pierre Bourdieu sobre o efeito reprodutor e legitimador das desigualdades sociais promovidos pela escola, pública ou privada que, corrobora e de certa forma contribui para tornar verdadeiras as alegações de Antonio Gramsci sobre o controle hegemônico cultural

O QUE É UMA ESCOLA JUSTA? FRANÇOIS DUBET École des Hautes Études en Sciences Sociales – Cadis Université Victor Segalen 2 – Bordeaux francois.dube@sociologie.u-bordeaux2.fr Tradução: Édi Gonçalves de Oliveira e Sérgio Cataldi RESUMO São bastante complexos os conceitos de igualdade e de justiça escolar que informam as políticas compensatórias. Este texto busca elucidá-los com o fito de contribuir para entender o sentido e o alcance das políticas de educação. DEMOCRATIZAÇÃO DA…

DE 2012. Relacione : Desigualdades Sociais de Gênero e Desigualdades Escolares. São vários os fatores que devem ser analisados em relação a desigualdade de gênero e desigualdades escolares. Estudos vem sendo realizados na última década para investigar as causas que produzem trajetórias escolares de fracasso com maior frequência entre crianças do sexo masculino, de acordo com estatísticas oficiais. Na verdade para analisar a desigualdade de gênero x desigualdades escolares…

– VALOR 10,0 |Texto: DUBET, Francois. O que é uma escola justa? In: Cadernos de Pesquisa, v. 34, n. 123, p. 539-555, set./dez. 2004. | 1. Reflita sobre as implicações relativas à igualdade de oportunidades vinculada à igualdade de acesso à escola, evidenciada no modelo meritocrático. Posicione-se a respeito. Dubet ressalta que as sociedades democráticas escolheram o mérito como um princípio de justiça, isto é, a escola é justa na medida em que permite que cada…