Desenvolvimento Integral Do Sujeito Na Educaçao Infantil

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, segundo o artigo 21, da Lei de Diretrizes e Bases Nacional n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996 e tem como objetivo cuidar e educar crianças de zero a cinco anos. Nesse sentido, o Referencial Curricular da Educação Infantil organiza o seu currículo em eixos temáticos a fim de contemplar o desenvolvimento integral da criança, nos aspectos cognitivos, sociais, afetivos, motores, entre outros. Neste artigo discutiremos…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jogar, brincar, uma de forma educar. Kátia Cristina Cristófolli Professora Juliana Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (544/2) – ......................................... 25/11/21012 RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde seu inicio, essa importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil tem como…

VILLAS BOAS, RU: 765767 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL CASCAVEL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE CARDOSO VILLAS BOAS, RU: 765767 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutora: Janice…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIRANGA – SEI FACULDADE DE ITAPIRANGA – FAI AIDÊ APARECIDA DA VEIGA FREITAS BRAZ GESTÃO DEMOCRÁTICA NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL TUPANCIRETÃ, RS 2008 2 AIDÊAPARECIDA DA VEIGA FREITAS BRAZ GESTÃO…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS............................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Com a constituição de 1988 a criança foi reconhecida como tendo direito ao acesso à educação…

A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ResuMO Nesta pesquisa destacou-se a importância que a musica possui como instrumento de interação na Educação infantil. E também como grande fator de contribuição na formação integral da criança. Sendo uma forte ferramenta pedagógica na Educação Infantil. Esta pesquisa baseia-se na abordagem qualitativa e trata identificar como a música está sendo utilizada na Educação Infantil, tendo como objetivo geral: verificar o papel

também, deve avaliar o desenvolvimento do grupo onde atua e de cada criança, em particular, sem, porém, jamais compará-las umas às outras, compreendendo que cada uma delas carrega histórias de vida e ritmos de desenvolvimento próprios. A IMPORTANCIA DAS DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em…

instituições Angolana- Biena. Determinar, Conhecer os níveis de desenvolvimentos de Cognição da Criança em estudo, assim como as determinadas alterações de Conduta, para o desenvolvimento de técnicas de apoios métodos e atividades para resolver determinados problemas, não só para a Criança, mas, para o Profissional ( Educador), para que possa ser bem sucedido as suas ações e em seus papeis. Importância do trabalho: sendo a Educação um direito para todos, sem qualquer distinção de…

................................ 09 1.3 AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL................... 12 1.4 AFETIVIDADE DOCENTE X AFETIVIDADE INFANTIL......................................14 CAPÍTULO 2 [REFERNCIAL METODOLÓGICO]............................................................................ 18 2.1 MODALIDADE DA PESQUISA................................................................................. 18 2.2 SUJEITOS PARTICIPANTES DA PESQUISA.............................

Introdução A educação infantil tem sido encarada de diversas formas: como função de assistência social,como função sanitária, e como função pedagógica. Em nosso país existem dois tipos de educação infantil, constituindo um sistema educacional que visa, desde a mais tenra idade, reforçar a exclusão e a injustiça social presente na economia capitalista: há educação infantil dos pobres e a educação infantil dos ricos. A educação infantil dos pobres baseia-se na concepção de que as…