Desenvolvimento do grafismo infantil

..................................08  Fase Evolutiva..............................................09  Referências...................................................10 Introdução Este trabalho tem por objetivo apresentar as fases gráficas das crianças de zero à 12 anos. Neste período, são manifestadas através de desenhos, as fases gráficas evolutivas, nas quais as crianças se encontram,cabe ressaltar que, nem sempre, a fase gráfica corresponderá à idade cronológica, cabendo ao professor interpretar e analisar este desenvolvimento através da rotina estabelecida pela criança, oportunizando espaços para criação e expressão de seus sentimentos e pensamentos. "Uma criança de dois anos, por suas condições, não pode copiar um círculo, embora algumas crianças dessa idade sejam capazes de copiar uma linha. Com efeito, as garatujas não são tentativas de retratar o meio visual infantil. Em grande parte, os próprios rabiscos baseiam-se no desenvolvimento físico e psicológico da criança, não em alguma tentativa de representação”. Lowenfeld e Brittain "Acriança estabelece as suas primeiras relações entre os objetos através de sua participação emocional, dos seus interesses e dos seus impulsos.“ Lowenfeld A arte não reproduz o visível,mas torna visível. Klee,2001. Fase Garatuja 0 – 2 anos Nesta fase a criança desenvolve rabiscos em vários sentidos,desenha desordenadamente,com liberdade,prazer e espontaneidade, descobrindo-se através da manifestação artística, o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ANA FAGONES DA SILVA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO GRAFISMO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM CAMINHO PARA NOVAS DESCOBERTAS CURRAIS NOVOS/RN 2011 ANA FAGONES DA SILVA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO GRAFISMO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM CAMINHO PARA NOVAS DESCOBERTAS Artigo…

INTRODUÇÃO O desenho desde os primórdios foi utilizado como uma forma de linguagem para expressar ideias, costumes e fatos históricos e sempre vem se aprimorando ao longo de todo desenvolvimento do ser humano através de novas descobertas. O ser humano sempre está se desenvolvendo cognitivamente ao passo que adquire novos conhecimentos, vários estudiosos se dedicaram a pesquisar sobre os desenhos cujo os nomes deram de grafismo um dos desses filósofos como Jean Piaget (1896- 1980) e…

O DESENVOLVIMENTO DO DESENHO INFANTIL NA ÓTICA DA ALFABETIZAÇÃO PRÉ – PROJETO 1. TEMA O desenvolvimento do desenho infantil na ótica da alfabetização. 2. PROBLEMA Qual a relação entre o desenvolvimento do desenho infantil e a alfabetização? 3. JUSTIFICATIVA As crianças aprendem desde seus primeiros momentos neste mundo. Aprendem a engatinhar, a falar e a se relacionar com as pessoas ao seu redor. Nessa ótica, entendo que o desenho também é parte do aprendizado da…

instituição desenvolve atividades básicas relacionadas à educação infantil, tal qual a introdução aos conceitos de identidade e autonomia (nome, imagem, identidade), interação com o meio, socialização (atitudes de aceitação, contestação, diferenças de gênero e etnia), noções de higiene e formação de bons costumes (solidariedade, cooperação, interesse e participação, etc.), atividades recreativas de motricidade (modelagem, encaixes, recortar, empilhar, dobrar); atividades lúdicas…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1.…

importância do grafismo infantil nessa fase que marca o desenvolvimento de forma tão intensa. O trabalho cita as mudanças físicas, cognitivas e afetivas que ocorrem nos indivíduos e a relação que o meio externo exerce sobre essas mudanças. Também é apresentado 5 propostas de desenhos infantis realizados por crianças entre 4 a 6 anos de idade, relacionando-os com as variadas perspectivas do grafismo conforme Jean Piaget, Georges Henry Luquet e Victor Lowenfeld. O objetivo deste trabalho…

Teorias do Grafismo Luquet, Mèredieu e Lowenfeld No que diz respeito ao grafismo infantil, encontramos autores que demonstram convergir em algumas questões, como é o caso de Luquet (1927), Florence Mèredieu (2006) e Lowenfeld (1977). Sob essa perspectiva, a evolução da produção gráfica se dá na medida em que a criança passa por processos de “maturação nas áreas neuromotora, sócio-afetiva e cognitiva” (SILVA, 1993, p.02). De acordo com Mèredieu (2006), Luquet (1927) foi um dos…

Desenvolvimento Do Grafismo Infantil São Paulo 2015 Desenvolvimento Do Grafismo Infantil São Paulo 2015 Sumário Introdução............................................................................4 O grafismo infantil, segundo Luquet....................................5 O desenvolvimento do Desenho Infantil, segundo Piaget...7 Analise 01............................................................................9 Analise…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAFISMO INFANTIL: LINGUAGEM DO DESENHO SANTOS 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAFISMO INFANTIL: LINGUAGEM DO DESENHO …