Desenhos Livres Na Educação Infantil

O presente resumo traz a importância do brincar envolvendo a literatura para o desenvolvimento da aprendizagem na Educação Infantil. O projeto Três Porquinhos foi realizado com crianças de 04 a 05 anos, respectivamente Pré-I, turmas A e B, no turno matutino e vespertino da Creche Municipal Jardim das Palmeiras, localizada na Rua dos Monjoleiros nº575, Jardim das Palmeiras, no município de Sinop/MT. Em nossas rodas de conversas diárias percebemos que as crianças estavam fascinadas nas…

Planejamento Anual Pré-Escola II Educação Infantil Prof.ª: Carla A criança de 5 anos O desenvolvimento de uma criança não ocorre de forma linear. As mudanças ocorrem de forma gradual, e estão relacionados a fatores biológicos como também proporcionados pelos ambientes familiar e escolar. Durante a sua trajetória de vida, a criança experimenta avanços e retrocessos, vivenciados no seu desenvolvimento de forma particular, adquirindo a sua autonomia. Faz-se necessário acompanhar a…

PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ALEGRETE 2013 RONI PAZ DA SILVA JÚNIOR RELATÓRIO DE UM PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ALEGRETE 2013 PROJETO DE ESTÁGIO TEMA: Meios de Transporte ESTAGIÁRIO: Roni Paz da Silva Júnior ESCOLA: Escola Municipal de Educação Básica Eurípides Brasil…

2.OBSERVAÇÃO E VIVÊNCIA NA SALA DE AULA 1- Dados Gerais da Escola Nome da Escola: Centro de Educação Infantil Dolíria Herculano Diniz Pré Escola Chapeuzinho Vermelho. Endereço: Rua 09 de Maio n° 795 – Centro, Rio Negro – MS. 2.2- Histórico da Unidade Escolar A Educação Infantil no município de Rio Negro/MS teve início a partir de 1982. Num primeiro momento as crianças eram atendidas no clube municipal com duas professoras

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO NIOAQUE/MS PROJETO MULTIDISCIPLINAR II CURSO PEDAGOGIA 4º SEMESTRE SETEMBRO/2012 Objetivo Concentrando-se no estudo da presença do lúdico no cotidiano escolar da educação infantil. O estudo de como jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia presente nas ações educacionais das turmas de educação infantil de uma escola da cidade de Salvador no estado da Bahia. A brincadeira é uma ação intrínseca a vida infantil,…

. Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo, e com cinco ou seis retas é fácil fazer castelo. Com lápis em torno da mão eu me dou uma luva, e faço chover com dois riscos tenho um guarda chuva. Essa música me marcou, acompanhada de uma infância que não se tinha muito com o que contar, nem brincar. Viajei muitas vezes embalada nessa canção tudo se aprimora, a algum tempo atrás, era “Educação Artística”, hoje Arte. Podemos citar a prática

PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 04/06/2013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2013

organização do Tempo e o Espaço na Educação Infantil Pensar a organização do espaço e do tempo na educação infantil não é tarefa simples. Representa pensar em detalhes que irão refletir o projeto pedagógico da instituição. Cores da parede, altura dos murais, tamanho dos móveis e a disposição são apenas alguns dos aspectos fundamentais que envolvem tal tarefa. Com relação a esse assunto BAROSA E HORN (2001) afirmam: Organizar o cotidiano das crianças na Escola Infantil pressupõe…

novo que se abre na vida da criança, e já nesse momento ela passa a conviver com um grande número de adultos e crianças em um ambiente novo. O processo de inserção ocorre não só para a criança, mas também para os pais, que passam a ver o cuidado e a educação de seus filhos de outra forma, sem esquecer de ressaltar a importância da família conhecer o trabalho desenvolvido pela creche para que assim ela fique mais tranquila e confiante, sendo que isso, pode começar a ser estabelecido nos…

CURSO DE PEDAGOGIA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Vila Formosa Endereço: Rua Herculano de Araújo, nº1193, Bairro – Novo Mundo, Cidade – Curitiba, Estado – Paraná, País – Brasil Turma – Pré Faixa etária – 4 a 5 anos Alunos da sala: 30 Professora regente: Rosa Maria C. Kella Rocha Lago Dias em que ocorreram as observações: vinte e oito de fevereiro de dois mil e quatorze, sexta-feira