Desenhos Infantis Na Avaliação Psicopedagogica

quando procura criar competências e habilidades para solução dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha atualmente, espaço dentro das instituições de ensino. Esta pesquisa de natureza bibliográfica surge da preocupação existente diante das dificuldades dos alunos em que faz-se construir seus próprios conhecimentos por meio de…

serem constatados, ainda em tenra idade, foram sendo arrastados até a idade escolar. Onde já se apresentavam problemas, físicos, psicológicos e sociais. Atualmente o método de ensino utilizado não permite a retenção dos alunos quando na educação infantil e ensino fundamental I, é defendida a teoria de que o aluno pode recuperar no ano posterior os pontos em que apresentou dificuldades. Este método, possui suas vantagens, mas em muitos casos o que acontece não é a recuperação dos…

4- Caracterização do Estágio: Estágio Psicopedagógico Clínico visando perceber como o individuo percebe o processo de aprendizagem, seguindo a Matriz Diagnóstica de Jorge Visca. Período: 28/05/12 a 16/07/12 Carga Horária: 50 horas 5- Avaliação do Estágio: Parecer do professor orientador do Estágio ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE? CAPÍTULO 4 DE 42 PROJETOS QUE AUXILIAM NA POTENCIALIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. CONCLUSÃO 52 BIBLIOGRAFIA 54 ÍNDICE 57 8 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema a importância da atuação psicopedagógica enquanto instrumento potencializador para a alfabetização de crianças com distorção idade/série. Para tratar deste assunto é importante pensar em como a psicopedagogia pode favorecer o trabalho de alfabetização com alunos que…

superior, letras e filosofia, sendo que 70% deles possuem curso de pós graduação. Tem 03 supervisoras, 02 orientadores, 02 auxiliar de biblioteca, 30 auxiliar de educação, 03 assistentes educacionais. A escola funciona em três turnos atende Educação Infantil e Ensino Fundamental pela manhã e à tarde, à noite trabalha com EJA. A escola é bem antiga no bairro, funcionou desde 1968 até o ano de 2011 em um prédio cedido pela paróquia do bairro, este, encontrava-se em condições bastante…

objetiva uma avaliação das capacidades fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente da escrita, aritmética e leitura. Indica de uma maneira abrangente, quais as áreas da aprendizagem escolar que estão preservadas ou prejudicadas no examinando. A faixa etária abrange a avaliação de escolares de 1ª a 6ª séries do Ensino Fundamental, ainda que possa ser utilizado com algumas reservas, para a 7ª e 8ª séries. | KIT PASTAS DIGITAIS DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES…

BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de intervenção apresentada ao Curso de Psicopedagogia…

linguagem na fase adulta. Talvez, por essa razão, isto é, por uma questão de classe social, a dislexia seja uma doença da classe média, exatamente porque, temporão, os pais conseguem diagnosticar a dificuldade e partir para intervenções médicas e psicopedagógicas. 2. A Dislexia e a educação especial No âmbito das instituições da Educação Básica, no Brasil, relatos de professores, especialmente os de línguas materna e estrangeira, registram situações em que crianças, aparentemente…

parceria com a UNINTESE. A área da Psicopedagogia Institucional, pode ser compreendida como um modelo teórico –prático de intervenção que proporciona um questionamento aprofundado da situação escolar a ponto de gerar a construção de processos de avaliação da aprendizagem e seus impedimentos,com vistas à elaboração de recursos de intervenção para solução dos problemas em questão.Salvador (2000) em Monereo & Sole (2000) define o espaço de atuação do profissional de psicopedagogia como: (…

fazem parte da estrutura psicopedagógica dos alunos inseridos no contexto escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Levar o profissional, inserido no contexto escolar, a repensa a sua prática docente, enquanto mediador de conhecimento e vivências; 2. Munir o profissional, num ambiente inclusivo, com um instrumento teórico que possibilite uma melhor interação em sala de aula; 3. Possibilitar novas formas de percepção da integralidade do aluno, e de suas necessidades psicopedagógica; 4.…