Desenhos Infantil Na Avaliação Psicopedagogica

secundário e dispensável, no contexto educacional. O movimento romântico e a mudança de representação de criança foram fatores que nos séculos XVIII e XIX, segundo Brougère (1998), reforçaram a valorização do jogo como atividade indispensável na educação infantil. Essa visão positiva do jogo transforma-o, no final do século XIX, num objeto de investigação das Ciências, de modo que vários estudos são produzidos sobre o tema. Em contrapartida, Huizinga (1990), analisando o elemento lúdico…

educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo educacional; e Nas áreas emergentes do campo educacional como nas organizações não educacionais em seus projetos de…

139 - Centro 28035-310 - Campos dos Goytacazes - RJ Telefone:+55 (22) 2726.2727 Fax: +55 (22) 2726.2720 www.isecensa.edu.br e-mail: isecensa@isecensa.edu.br Alfabetização, Letramento, Habilidades Psicomotoras, Formação do Professor, Prática Psicopedagógica Palavras-chave: PERSPECTIVAS ONLINE, Campos dos Goytacazes, v.1, n.2, p.9-28, 2007 9 Pyscomotricity to prevent dificulties in the literacy process Liliana Azevedo Nogueira Luzia Alves de Carvalho Coursing Doctorate in…

quadra aberta, sala de vídeo e TV, biblioteca, sala de leitura, laboratório de informática. A escola possui 990 carteiras e cadeiras, quadro negro, bebedouros, copiadora xerox, 03 TV, 01 aparelho DVD, romances didáticos e paradidáticos, leitura infantil, poesia brasileira, contos, jogos silábicos, matemáticos e brinquedos didáticos. Atuam na instituição 03 diretores atuando a um ano nas seguintes atribuições: administração da escola nos aspectos pedagógicos, Recursos Humanos e os…

DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes1 RESUMO: Este trabalho aborda o estudo da dislexia e alguns dos distúrbios de aprendizagem associados a outras perturbações co-mórbidas, (presença de 02 (dois) ou mais diagnósticos) conhecidos como Dislalia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia, Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA). Diante da relevância de se fazer este estudo, serão evidenciados alguns…

processos escolares desenvolvidos nas escolas e apresentar noções elementares da pesquisa educacional que toma a creche escola como objeto de estudo e pesquisa em psicologia e em referentes a psicomotricidade e desenvolvimento infantil. Observação e avaliação do desenvolvimento infantil em seus aspectos cognitivos, afetivos e motores, no contexto escolar/educacional. Aspectos éticos da atuação. Utilizar os princípios da metodologia científica em situações práticas em que ocorram…

a paralisia geral, assim como alguns tipos de tumores ocorridos no cérebro, causam também a disartria. 2.1.2.6 Linguagem Tatibitate A denominada Linguagem Tatibitate pode ser denominado como um distúrbio de articulação no qual a linguagem infantil se conserva espontaneamente. Esse distúrbio tem normalmente como causa geradora uma causa de fundo emocional e que pode trazer diversos e variados problemas de ordem psicológica para a criança portadora do mesmo. Na grande maioria dos casos

.......................................................03 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................................04 Organização do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.......................................................................................................................................08 Componentes Curriculares....................................................................................

aprendizagem é algo comum nas escolas. É vasto o número de justificativas para explicar as causas da não aprendizagem dos alunos. A leitura e escrita são as formas de linguagem mais avaliadas nas series iniciais do ensino fundamental sendo base da avaliação escolar. Ambas implicam em um duplo sistema simbólico visual e auditivo. Visto que a ação de ler e escrever se relacionam e são independentes, uma leva a outra. A aprendizagem da leitura e escrita não se realiza da mesma forma para…

Eventos escolares. 17 10.4 Cotidiano Escolar 17 11. Promoção de saúde: sexualidade, nutrição, saúde, higiene e segurança. 17 12. Avaliação e acompanhamento dos alunos. 18 13. Observações e comentários finais do estagiário (a) sobre o funcionamento e a qualidade da Instituição Escolar. 18 Ficha de Regência: Planejamento 19 Ficha de Regência: Avaliação 20 Roteiros de observação 54 Roteiro de Participação 74 Curso: Pedagogia Semestre: 1° Semestre Módulo: 4.1