Desenhos Animados Educativos

estimularam a formação do modelo de Educação para a Mídia ainda utilizado no sistema escolar de países europeus e também nos Estados Unidos e Canadá. Diferente do restante do mundo, “na América Latina a leitura crítica desenvolveu-se à margem dos sistemas educativos oficiais, por meio de projetos de instituições voltadas para a educação e a cultura popular” (NJAINE, 2006, p. 92). A importância da leitura crítica, no entanto, transcende a escola. Para o pesquisador da Escola de…

construção de conhecimento da criança pequena a participação da família é de fundamental importância. Como afirmam SCHIFINO e SILLER, “As Diretrizes curriculares nacionais da educação infantil (2009) apresentam a educação infantil como um espaço educativo que tem o importante papel de compartilhar, de forma indissociável, a educação e o cuidado das crianças pequenas com suas famílias. Assegurar o direito á participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a…

bem agradável, nas paredes das salas, tem cartazes, de numerais, cartazes educativos, murais, trabalhos realizados pelos alunos, para deixar o lugar bem caracterizado para os alunos ficarem bem a vontade e animados com seus desenhos nas paredes. A escola disponibiliza também de recursos como: jogos pedagógicos, copiadora multifuncional, notebook, microscópio, câmera fotográfica digital, Datashow, binóculos, mesas para desenhos, perna de pau, DVD, micro sistem, TV, livros etc. Todos…

psicopedagogo nas instituições educativas, levando em consideração todas as modificações causadas pela pós-modernidade no processo de evolução do sujeito aprendiz, e como essas modificações interferem nas relações desses sujeitos com os processos educativos disponibilizados pelo modelo de sociedade vigente. Discorre ainda, sobre a historicidade dessas modificações, desde a antiguidade aos nossos dias, e como foram inseridas tais modificações nos contextos de cognição das crianças, como…

Socioculturais, dependendo dos vários âmbitos de intervenção de cada Animador (teatro, música, cinema, actividades interculturais …). Podemos, no entanto, afirmar que um animador é um Educador Social que trabalha nos campos: Social, Cultural e Educativo. Este, deve centrar-se não no produto mas sim no processo, que passa pela envolvência no sentido de levar as pessoas a: participar, interagir, sociabilizar, vencer medos e inibições, de forma a estimular as pessoas para o SER e não para o TER.

..................................................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.....04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO............................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 DIAGNÓSTICO DA REALIDADE SÓCIO ECONÔMICA CULTURAL E SOCIAL..................................................................

o processo pedagógico escolar precisa ser levada em conta para evitar o risco de se ignorar algo que é imprescindível para o bom desempenho dos alunos” (Paro, 2001, p. 72). A regência de classe foi desenvolvida atividades pedagógicas no espaço educativo da escola, seguindo o planejamento de aula de o professor titular, elaborado as atividades proposta com os alunos bastante entusiasmados e participativos, os alunos tem muito aproveitamento nas atividades imposta a percepção de uma boa…

contribuições das culturas para a formação de maneira valorativa da cidadania. PRINCÍPIOS EDUCATIVOS RELACIONADOS À DIVERSIDADE  Os Princípios Educativos relacionados à diversidade podem ser pontuados nos projetos integradores, como forma de provocar os grupos que estão presentes no universo escolar a compreenderem o mundo de forma mais articulada e de se tornarem autores do conhecimento.  Os Princípios Educativos contribuem para a contextualização dos conteúdos e para uma…

os jogos, pelo contrário, exigem de modo explícito ou implícito, o desempenho de habilidades definidas pela estrutura do próprio objeto e suas regras. Os brinquedos podem incorporar, além do cotidiano, o imaginário preexistente criado pelos desenhos animados, seriados televisivos, mundo da ficção científica com motores e robôs, mundo encantado dos contos de fadas, estórias de piratas, índios e bandidos. A infância é a idade do possível. Pode-se projetar sobre ela a esperança de…

celofane colorido em frente às lâmpadas das lanternas; Exploração livre e dirigida das crianças, com Empréstimo e as lanternas; instalação de “jogos de luz” colorida, para brincar de discoteca; Instalação de Data show, para projeção de desenhos animados; Implementação de cortinas e caixas, para brincadeiras com iluminação em espaços menores; Aprimorar o tato, olfato, visão, audição e paladar no escuro; Contação de histórias e cantigas de roda à luz de vela. Utilização de…