A EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA

DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física, da Associação Brasileira de Ensino Universitário, para obtenção do título de Professor de Educação Física. Orientador(a): Dra. Profª. Ana Patrícia da Silva Belford Roxo, Junho, 2014. A EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA. Wellington da Silva Oliveira Jailton Gomes Morais RESUMO Introdução: Tentaremos elucidar como a educação física se insere no processo do desenvolvimento da coordenação motora no ambiente escolar, além disso, entende-se que o professor pode servir como ponte para o estímulo, aprimoramento e desenvolvimento da coordenação motora. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura elucidando onde e como a educação física se insere no processo do desenvolvimento da coordenação motora no ambiente escolar e a intervenção do professor de educação física nesse processo. Metodologia: Foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema, em periódicos na área de Educação Física com acesso on-line a revistas e jornais eletrônicos de circulação nacional e internacional. Procurou-se por artigos apresentados na íntegra, escritos em Português e inglês, referindo se a educação física como beneficio para o desenvolvimento da coordenação motora em…

RESENHA Artigo: Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade 1. Introdução Trata-se de um artigo relacionado a uma pesquisa científica realizada por profissionais da área da saúde da Unesp – Faculdade de Medicina de Botucatu, Paola Matiko Martins Okuda, Maria Dalva Lourencetti Lara Cristina Antunes dos Santos, Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula, Simone Aparecida Capellini, publicado na Revista CEFAC vol.13,…

Caracterização do desempenho motor em escolares com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade Cintia Sicchieri Toniolo; Lara Cristina Antunes dos Santos; Maria Dalva Lourenceti; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula; Simone Aparecida Capellini INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) possuem muitas características em comum ou parecidas, o que algumas vezes pode levar à confusão no momento…

ANÁLISE DO DESEMPENHO MOTOR DE ESCOLARES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE MARINGÁ-PR Diego Barbetta Pereira* RESUMO O estudo do tipo descritivo objetivou analisar o desempenho motor de escolares nas séries iniciais do ensino fundamental da cidade de Maringá-PR, trazendo apontamentos acerca da influência das aulas de educação física sistematizadas para o desenvolvimento motor. A população escolhida mediante aceite em participação do estudo, foi uma turma de primeiro…

ecológico-econômico-relacional em que se encontram inseridos os sujeitos dos processos pedagógicos. 3- Auxilia no desenvolvimento das crianças, através de atividades que ajudam na coordenação motora, cognitivas e socioafetivas que ajudam na sua formação. 4 Para a Entrevistada a "psicomotricidade está presente nos movimentos mais simples e naturais, e ao conhecer seus mecanismos os professores podem ajudar os seus alunos a terem uma vida melhor, aliando ações do corpo com a afetividade,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADEMICA DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO MOTORA FINA DOS 7 AOS 9 ANOS. CAJAZEIRAS-PB 2013 Antonio Rodrigues Sobrinho Filho Maria Elenita Lima Ítala…

RICARDO ALEXANDRE CARMINATO DESEMPENHO MOTOR DE ESCOLARES ATRAVÉS DA BATERIA DE TESTE KTK Dissertação de Mestrado defendida como pré-requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação Física, no Departamento de Educação Física, Setor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná. CURITIBA 2010 II RICARDO ALEXANDRE CARMINATO DESEMPENHO MOTOR DE ESCOLARES ATRAVÉS DA BATERIA DE TESTE KTK Dissertação de Mestrado defendida como pré-requisito para a…

Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação Introdução O presente trabalho foi realizado em cumprimento da disciplina Psicopatologia. O trabalho tem por objetivo apresentar a definição, características, etiologias, dificuldades, aspectos diagnósticos, prognósticos, tratamentos e os profissionais envolvidos, relacionados aos Transtornos do Desenvolvimento da Coordenação. Diante disso, buscaremos fazer uma articulação entre a patologia que acomete crianças e adolescentes, o…

COORDENAÇÃO MOTORA DE ESCOLARES IDADE ENTRE 8 A 10 ANOS FLORIANÓPOLIS (SC) 2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE CIÊNCIA DA SAÚDE E DO ESPORTE - CEFID DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF COORDENAÇÃO MOTORA DE ESCOLARES COM IDADE ENTRE 8 A 10 ANOS Pré-projeto de pesquisa apresentado à Coordenadoria de Trabalhos Monográficos do Centro de Ciências da Saúde e do Esporte da Universidade do…

Análise do desempenho escolar no bimestre considerando o Plano de Ensino, a Matriz de Habilidades, os Referenciais e os Registros de Acompanhamento, no processo de Ensino e Aprendizagem do aluno. Neste segundo semestre, Angela teve um grande progresso. Melhorou seu vocabulário, aceita compartilhar os objetos com seus colegas e já está controlando suas necessidades fisiológicas, indo ao banheiro sozinha. Gosta muito de folear livros de histórias e fazer trabalhos. Consegui seguir…