Descrição E Analise Reflexiva Das Atividades De Estagio E

INTRODUÇÃO – Esse item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto discursivo. O estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JUAZEIRO-BA 2013 ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO PRESENCIAL- JUAZEIRO –BA Sara sued dos santos bispo fernades RA: 279884 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio Supervisionado II apresentado ao curso de Serviço Social, do Centro de Educação a Distância CEAD, da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado II.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARMEN SÍLVIA DA COSTA, 233020. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARMEN SÍLVIA DA COSTA, 233020. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado em Magistério/Normal de Ensino Médio, apresentado durante a UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância…

RAIMUNDA DO SOCORRO DOS SANTOS COSTA – RU: 735517 RONIVALDO MONTEIRO NUNES - RU: 725183 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS BARCARENA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCIVALDO RODRIGUES SOARES - RU: 725183 MARILUCE OLIVEIRA BARROS - RU: 731781 RAIMUNDA DO SOCORRO DOS SANTOS COSTA – RU: 735517 RONIVALDO MONTEIRO NUNES - RU: 725183 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado a UTA – Gestão Educacional, no…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CÉLIA CATARINA KLEIN - RU - 917320 – SEGUNDA FEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) COLORADO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CÉLIA CATARINA KLEIN - RU - 917320 – SEGUNDA FEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos –…

DOCÊNCIA REFLEXIVA: UM CONTEXTO DA ATUALIDADE Resumo A sociedade passa por mudanças econômicas, sociais e políticas, havendo uma mudança educacional onde os docentes se tornam reflexivos, capazes de examinar as atitudes de prática docente de forma que possam avaliar e reestruturar os objetivos idealizados, os saberes e os procedimentos adotados para que estejam em constante aperfeiçoamento. Tem como objetivo analisar o processo reflexivo docente através de suas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ACADÊMICA KATIUCI BENFICA E SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPRVISIONADO - DOCÊNCIA SORRISO – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ACADÊMICA KATIUCI BENFICA E SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de DOCÊNCIA, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .......................................................................................................7 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação ........................................8 2.3.2.Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada:...........................................................................................................9 2.3.3 Descrição das atividades…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ENEZILDA FERNANDES SILVA – RU 571011 FLÁVIA PAULA DE ANDRADE – RU 569706 VANUZA DOS REIS DIAS – RU 551485 ZILDA FERREIRA LANA – RU 569722 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no curso de

de sua missão, mas cabe a todos assumir compromissos, estar abertos a debates, a mudanças quando for necessário; o pensamento e a conversa, devem ser vigorosos e atentar aos objetivos estabelecidos. A finalidade desse estágio consiste em proporcionar uma visão reflexiva e um conjunto de saberes significativos sobre a realidade na qual atuaremos. Para tal, devemos desenvolver postura e habilidades de pesquisadores, elaborando projetos que nos permitam compreender, problematizar e…