Descrição Do Plano De Aula Ensino Fundamental

com o n. 9.394, em 20 de dezembro de 2006, que rege os princípios do ensino no Brasil e as responsabilidades que a União, os Estados e os Municípios devem ter, estabelecendo também os níveis e as modalidades de ensino. De acordo com essa lei o ensino deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, e para isso há de se chegar á um senso democrático entre escola e sociedade. À União fica a incumbência de elaborar o Plano Nacional da Educação, em colaboração com Estados e…

- Didática PLANO DE AULA A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (X) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental B- PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: 20 2 Organização da sala de aula 2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente Cada carteira é composta de 4 cadeiras, no total de 5 carteiras e 20 cadeiras, a sala de aula é bastante espaçosa e arejada, possibilitando assim a execução de várias tarefas. 2.2 Recursos de ensino…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TELMA KINAIP KRUGER RELATÓRIO DE ESTÁGIO MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TELMA KINAIP KRUGER RU 288915 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NÍVEL MÉDIO Trabalho de apresentado a disciplina de

FOGOS SÃO JORGE MANUAL DE DESCRIÇÃO DE CARGOS CARGO: Diretor Administrativo CBO: 1231-05 INSTRUÇÃO: Ensino Superior Completo EXPERIÊNCIA: 05 anos ESPECÍFICO: SUMÁRIO Dirige o fluxo financeiro da empresa; implementa o orçamento empresarial e administra recursos humanos. Controla patrimônio, suprimentos e logística e supervisiona serviços complementares. Coordena serviços de contabilidade e controladoria e elabora planejamento da empresa. TAREFAS TÍPICAS 1. Controla patrimônio

DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 9 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 10 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 10 2.3.5 Descrição das aulas assistidas 11 2.3.8 Plano de aula 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17

disciplina da UTA – INFANCIA E LUDICIDADE, desenvolvido na Escola Municipal José Gonçalves Dias- Educação Infantil e Ensino Fundamental, no município de Ibaiti-PR. No período de 05/08/2013 à 15/08/2013. O Estágio foi desenvolvido pela acadêmica Carine Novelli da Silva, a Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil. Com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças de 0 a 6 anos, observando, participando e planejando ações a serem desenvolvidas com crianças…

..........................9 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........11 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPEÇOS DE OBSERVAÇÃO.............................11 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA...............................................................................................................11 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.........................................12 2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO…

DE OBSERVAÇÃO................................08 2.4- CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA.........08 2.5- DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO (A) PEDAGOGO(A):................................09 2.6- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO- EDUCAÇÀO DE JOVENS E ADULTOS....................................................................09 2.7-PLANO DE AULA...............................................................................................11 3-CONSIDERAÇÕES…

........................02 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.....................................................................................02 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO......................................................03 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO................05 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................08 REFERÊNCIAS..................................................

NATHALIA SANTOS – RA 2714235 PLANO DE ENSINO: Língua Portuguesa – 7° ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP - Curso de Letras Inglês, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis . . SÃO PAULO - BARUERI 2014 LÍNGUA PORTUGUESA 7° série do Ensino Fundamental II 1. CARGA HORÁRIA: 290 horas, um semestre (6 horas / aulas semanais). 2. EMENTA: a) primeiro bimestre - 2014…