Descrição Da Escola

NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DOS VESTIBULARES NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ERNESTINA PEREIRA MAIA. EQUIPE 1. BOLSISTA Nome: Diego Fonseca da Silva CURSO Licenciatura Plena em Matemática CENTROS ENVOLVIDOS(S) CCBS ( ) CCSE (X ) CCNT ( ) CAMPUS / NÚCLEO Campus XIV - MOJU ÁREAS TEMÁTICAS / ABRANGÊNCIAS (Ver Edital) Educação, Ensino Médio. PÚBLICO - ALVO: Alunos da rede pública de ensino, em específico, da Escola Ernestina Pereira Maia, localizada no município de Moju-Pa.…

............................................................................................4 2. A ESCOLA E A INCLUSÃO.....................................................................................5 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................5 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................................

1º) Conhecer e analisar o MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO do curso de LETRAS. 2º) Organizar todos os documentos necessários à realização do estágio em questão (ANEXOS – Biblioteca Virtual). 3º) Escolher a escola mais adequada à sua necessidade e apresentar-se à direção, averiguando a possibilidade de fazer o estágio, entregando a CARTA DE APRESENTAÇÃO ( Anexo 1). Caso seja aceito, o estagiário solicitará o preenchimento da CARTA DE AUTORIZAÇÃO…

3 2 A ESCOLA ESTAGIADA........................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA................................5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........6 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO.................................6 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA.....7

PEGADOGIA NOME DO ALUNO: MARIA DA GUIA DOS SANTOS RA: 8527987630 TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇAO TUTOR: ESP. LUZIANE RANIERE DA SILVA CURRAIS NOVOS - RN 18 de setembro de 2014 INTRODUÇÃO A escola é uma instituição cultural a qual visa relacionar os conhecimentos referentes ao multiculturalismo através dos nossos costumes, crenças, linguagens, religiões. Sendo assim, o presente trabalho tem como objetivo apresentar através da…

mesmo; Introdução, trazendo a apresentação do trabalho; Descrição da Instituição, falando dos aspectos físicos e administrativos; Descrição das atividades, relacionando ao planejamento e a execução das mesmas durante o período do estágio; Avaliação da atividade profissional, fazendo uma análise crítica e argumentativa, acerca do acontecidos durante o estágio, destacando pontos fortes e fracos; Dimensão formativa do estágio, com a descrição da finalidade do estágio; Considerações finais,…

QI ESCOLAS E FACULDADES CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRACAO UNIDADE: RIO GRANDE ADAO JOAO SOUZA LUANA HENKE ROSANE SOUZA SUÉLEN BRAGA PLANO DE NEGÓCIOS RIO GRANDE, MARCO DE 2014. ESCOLAS E FACULDADES QI CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRACAO DISICIPLINA: PROJETO DE CONCLUSÃO PROFESSOR (A) TITULAR: ZENI PEREIRA TUTOR: MARITZ FALCAO PLANO DE NEGÓCIOS E EMPREENDEDORISMO VIVER BEM Trabalho da disciplina de Projeto de Conclusão de Curso, como exigência para obtenção

disciplina de Estágio II ministrada pela Professora Ana Maria Sorice Miranda. Neste estágio foram cumpridas 83 horas na Escola Estadual Nossa Senhora do Patrocínio e 37 horas na Escola Estadual Otávio Nunes Leite totalizando 120 horas, sendo que destas horas foram cumpridas 48 horas foram de observação e 72 horas de regência com os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental das escolas acima citadas e a estagiária foi acompanhada pelos Professores regentes Marcília Apª Nunes Coelho de…

das tentativas de se repensar a educação tem sido feita por intermédio da introdução do computador na escola. Entretanto, a utilização do computador na educação não significa, necessariamente, o repensar da educação. O computador usado como meio de passar a informação ao aluno mantém a abordagem pedagógica vigente, informatizando o processo instrucional e, portanto, conformando e fossilizando a escola. Na verdade, tanto o ensino tradicional quanto sua informatização prepara um…

LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 04 2.2. HORARIO DE FUCIONAMENTO 04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO A IMPORTÂNCIA DE RELACIONAR TEORIA E PRÁTICA É no estagio que temos a oportunidade de ver a prática e reconhecer as teorias aprendidas, de perceber as aplicações dos conteúdos…