Descriçao Da Area Estagiada

...............................................................................................4 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA/ PARTICIPANDO DO ENSINO MÉDIO.................................................................................................................6 2.1. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA...............................................6 2.2. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA ATIVIDADE DE ESTAGIO SUPERVISIONADO.................................................................

2.1 Descrição da organização • Identificação da razão social da instituição escolhida pelo aluno • Descrição do no de funcionários da instituição (total e por grandes categorias) • Descrição da missão e do objetivo da instituição • Descrição das políticas da instituição • Definição da estrutura organizacional da instituição • Descrição das capacidades de colocação de produtos, mercadorias ou serviços no mercado, quantificando-se a participação no mercado. 1.2.2 Descrição…

............. 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ........................................ 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ....................................................................... 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .............................................................. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ........................................................................ 3 CONCEPÇAO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ........... 4 DESCRIÇAO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO

.........................03 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO .................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.. .......................................05 3. CONCEPÇAÕ PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.......................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL .....................................................................

DAME-CARISMA E MISSÃO EDUCATIVOS 4 2.1 Identificação da escola estagiada 4 2.2 Concepção pedagógica da escola 5 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 7 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 7 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 8 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 9 2.3.5 Descrição das aulas assistidas 9 3…

intelectual e por suas famílias, bem com os serviços oferecidos para tais pessoas. Os itens que serão trabalhados dentro do relatório são: CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO, CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA, CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA, CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO, DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA…

..04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO.............................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.........................................................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL......................................................

.........................................................................................3 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................................................................3 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA.....................................................................................................4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........................................................................

sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar problematizações e constituindo-se em instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino. Também será realizada a proposição e execução de propostas de intervenção (quando autorizadas pela instituição estagiada) relacionadas ao processo de aprendizagem na Educação Infantil. Essa realização de pesquisas e prática fornecem muitos subsídios para uma atuação futura, com complexa e dinâmica realidade educacional, afinal para a prática docente…

todo para que possamos responder as expectativas de nossos alunos, ou seja, transmitir o conhecimento baseado na realidade vivida pelos educandos, nos seus saberes cotidianos e na troca de experiência do coletivo. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado – Magistério/ Normal de Nível Médio foi realizado no Colégio Estadual Major Vespasiano Carneiro de Mello, localizado à rua Dom Pedro II, nº 1360, no centro, CEP 84165-020, localizada na cidade de Castro,…