Descritores De Portugues

1. Entre no site www.bireme.br 2. Clique em DeCS – Terminologia em Saúde 3. Clique em Consulta ao DeCS 4. Selecione Idioma dos descritores – português; Consulta por palavra: Palavra ou termo; Consulta por índice: Ignorar. Procure a palavra chave: dor articular. 5. Copie o descritor em inglês e volte para a página inicial 6. Em pesquisa na BVS, coloque o descritor em inglês e procure em todos os índices e todas as fontes. 7. RESPONDA: a. Quantas publicações foram encontradas? R: 57.167 b.

Domingos Pereira, Bismara da Silva Pastor, Olivia Maria Leal Montgomery Neves. Ano: 2013-2014 Fonte: Livros da Biblioteca da Faculdade Santa Maria, Scielo, UERJ, e Google Acadêmico, todos com ano de publicação de 1998 a 2012. Custo Estimado: Descritores: “depressão”, “Idosos”, “sintomas”, “tratamentos”, “fatores decorrentes”. Critérios de inclusão e exclusão: Os critérios de inclusão era serem publicados do ano de 1998 a 2012, está dentro do tema, artigos e livros que acercavam o…

Escola Municipal Dr. Vicente Machado. Segunda-feira,2 3 de setembro de 2013. Plano de aula Áreas/conteúdos: Português: nome/leitura/escrita/alfabeto/letras maiúscula e minúscula . Geografia: localização- habitat Artes: desenho/pintura. OBJETIVOS: Despertar o gosto pela leitura. Desenvolver a oralidade, através de uma apresentação teatral. Distinguir numerais , letras e desenhos. Identificar o sistema monetário do nosso Pais.´ Reconhecer a importância da higiene do…

Metas Curriculares de Português Ensino Básico Helena C. Buescu, Maria Regina Rocha, Violante F. Magalhães Metas Curriculares de Português Equipa Helena Carvalhão Buescu (Coordenadora) – Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa José Morais (Coordenador) – Université Libre de Bruxelles Maria Regina Rocha – Escola Secundária José Falcão, Coimbra Violante F. Magalhães – Escola Superior de Educação João de Deus, Lisboa Consultores Ana Cristina Macário Lopes…

O segundo tópico de conteúdo trabalhado nessa seção refere-se à Língua Portuguesa, apresentando ao aluno o lugar de destaque que ela ocupa no mundo. Variedades em decorrência de fatores geográficos são percebidas entre o português do Brasil, o português de Portugal e o português de Angola, como se exemplifica no livro. É importante que o aluno perceba essa dimensão da língua que ele fala e escreve, bem como valorize a contribuição das línguas indígenas, africanas (no plural, assim…

acompanhada de dois resumos, em português e em inglês (abstract). 1 APRESENTAÇÃO DE RESUMOS O resumo pode ser apresentado nos formatos estruturado e com estrutura não explicitada. Para os trabalhos de pesquisa recomenda-se a adoção do formato estruturado, que vem se consolidando como uma tendência na área. O resumo deve ser precedido da referência bibliográfica da tese, apresentada de acordo com a norma adotada. Ao final do mesmo devem ser indicados os…

atenção para os contextos: “internetês” só serve num chat ou numa mensagem de celular. Até em e-mail deve ser evitado. “Em uma prova, o professor não está avaliando se você é rápido, mas seu conhecimento daquela matéria e, claro, a norma culta do português”, compara a professora, que já pegou diversas vezes alunos escrevendo “mais” no lugar de “mas” de tanto usar o símbolo + nas conversas virtuais. Alguns jovens sabem quando usar cada linguagem. A estudante Mariana Carvalho de Oliveira…

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico

Ministério da Educação e Ciência Direção-Geral de Educação Ação de Formação: Metas Curriculares de Português – 1.º Ciclo Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa Marta Simões Neves Cortez de Lobão 1º Ciclo Agrupamento de Escolas de Cascais - Escola Básica da Torre Relatório Individual de Formação “ Metas Curriculares de Português- 1º Ciclo” “EDUCAÇÃO LITERÁRIA” Turma P1-FLUL-AG RELATÓRIO INDIVIDUAL Identificação do formando Marta Simões Neves Cortez de Lobão…

Programa de Português do Ensino Básico Carlos Reis (coord.) Ana Paula Dias Assunção Themudo Caldeira Cabral Encarnação Silva Filomena Viegas Glória Bastos Irene Mota Joaquim Segura Mariana Oliveira Pinto Lisboa Março de 2009 Sumário Introdução I Parte: Questões gerais 1. Enquadramento: questões estruturantes e programáticas 2. Fundamentos e conceitos-chave 3. Opções programáticas II Parte: Programas 1. Organização programática: 1.º Ciclo 2. Organização programática: