Descritores De Lingua Portuguesa

minúsculas, separadas por ponto e vírgula e não por ponto final; Descritores (unitermos, palavras-chaves): devem estar na versão da língua selecionada para o texto. As palavras-chave devem constar nos Descritores em Ciências da Saúde - DeCS - da BIREME (disponível no endereço eletrônico <http://decs.bvs.br>) ou Descritores em Ciências da Saúde, da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde – LILACS; em inglês, usar os descritores do Medical Subject Headings-MESH,…

1º /2º/3º e 4º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA - 7º ANO Eixo Temático I Compreensão e Produção de Textos TÓPICOS HABILIDADES DESCRITORES CONTEÚDO TÓPICO 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos OP1 Contexto de produção, circulação e recepção de textos . Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente. . Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação

Caderno de atualidades OBJETIVOS: Trabalhar e desenvolver a opinião crítica dos alunos; Contemplar vários descritores da Língua Portuguesa; tais como interpretar, inferir, localizar, distinguir, analisar textos e -- Diferenciar partes principais das secundárias em um texto. O aluno deverá: Organizar um caderno de atualidades sobre o Brasil, conforme as orientações abaixo. - Colocar na primeira folha o título: ATUALIDADES – 2012 Elaborar um comentário sobre cada reportagem escolhida.

JOÃO FERREITA DE OLIVEIRA PLANO DE AULA CURSO: NORMAL/ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: MARIZA SILVA LISBÔA PERÍODO: 1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DATA: 25/05/15 ROTINA: Oração, roda de conversa, música de acolhida, janela do tempo, calendário, quantos somos. DISCIPLINA (S): Língua portuguesa, Arte, Matemática, Natureza e Sociedade. COMPETÊNCIA (S): Língua Portuguesa: I – Demonstrar habilidade de ouvir, compreender e produzir textos orais. Arte:…

Não há lugar a classificações intermédias. ITENS DE CONSTRUÇÃO Nos critérios de classificação organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um desses níveis, uma única pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração. As respostas classificadas por níveis de desempenho podem não apresentar exatamente os termos e/ou as…

Não há lugar a classificações intermédias. ITENS DE CONSTRUÇÃO Nos critérios de classificação organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um desses níveis, uma única pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração. As respostas classificadas por níveis de desempenho podem não apresentar exatamente os termos e / ou as…

Scarpa Equipe Técnica de Língua Portuguesa Beatriz Gouveia Kátia Lomba Bräkling Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu Projeto Visual, Diagramação e Arte Final Abaquar Consultores e Editores Associados Revisão Abaquar Consultores e Editores Associados Imagens Banco de Imagens Abaquar e SXC.HU. Valéria Carvalho Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Língua portuguesa: orientações…

2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA TURNO: MATUTINO TURMA: 9º ANO A PLANO QUINZENAL: 26/07/11 a 15/08/11 DATA AULA DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia Reservado para hora atividade Projeto UCA

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALDOM WALFRIDO TEIXEIRA VIEIRA Plano de Curso da disciplina de LÍNGUA PORTUGUESA | IDENTIFICAÇÃO | | | |ESCOLA: E.E.E. P DOM WALFRIDO TEIXEIRA VIEIRA.

Licenciatura Plena em Letras A INFERÊNCIA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO ENEM: UMA PERSPECTIVA INTERACIONAL. Wênia Keila Lima de Sousa Monografia apresentada ao curso de Letras Licenciatura Plena em Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos, da Universidade Estadual do Ceará. Orientadora: Professora Ana Gláucia Jerônimo de Santiago. Limoeiro do Norte – CE 18 de agosto 2010. Universidade Estadual do Ceará - UECE…