Descricão Análise Reflexiva Das Atividades De Gestão

INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA:2010/08. RELATÓRIO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR TRÊS LAGOAS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA:2010/08. Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Gestão Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Simone Karina…

...........................3 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................................................4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.........................................................4 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...................7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................15 REFERÊNCIAS.....................................................................

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR SORRISO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIANE BUENO DA SILVA -RU 743959 TURMA 2012/01 ILMA LIMA SOUZA BARROS-RU 714353 TURMA 2012/01 IZIS MICHELLI DA COSTA -RU520394 TURMA 2012/05 TÂNIA SILVA DE ALMEIDA-RU 770383 TURMA 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar

ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO. 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO. 7 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO. 8 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA. 9 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO. 10 3 PLANO DE AULA 14 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO O estágio na…

............................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO.........................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

3Descrição e análise das atividades de estágio supervisionado............................................08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação....................................................................09 2.3.2Caracterização dos profissionais na escola estagiada.......................................................10 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo..........................................................................10 2.3.4 Descrição e análise…

DENTRO DE UMA VISÃO REFLEXIVA 2 – INTRODUÇÃO Como educadores temos que fazer constantes reflexões sobretudo sobre nós, uma vez que, temos uma responsabilidade acrescida na compreensão do presente e na preparação do futuro. O modelo atual de escola não tem conseguido acompanhar as profundas mudanças ocorridas na sociedade. Dessa forma este artigo é uma sintese de pesquisas teóricas mais aprofundadas sobre a escola e o profissional reflexivo, entendo que a prática reflexiva deve ser…

.................................... 04 2.1.IDENTIFICAÇÃO A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................................... 04 2.2.PPP DA ESCOLA ESTAGIADA ............................................................. 05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.................................................................... 06 2.3.1.Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada ... 07 3. PROJETOS INOVADORES............................

FORTALEZA 2012 SUMÁRIO 1. Apresentação------------------------------------------------------------------------------------------04 2. Analise diagnostica do campo de estágio ---------------------------------------------------------05 2.1. Aspecto situacional --------------------------------------------------------------------------------05 2.1.1. Localização------------------------

PLANO DE ENSINO Curso: Gestão de Recursos Humanos Disciplina: ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS E SALÁRIOS Semestre / Ano: 1º sem/2014 Turmas:GH3C30 Carga Horária: 60 h Professora: Patricia Alves de Azevedo I – EMENTA Levantar o conceito da análise e da descrição de cargos no contexto organizacional. Objetivos da descrição e análise de cargos e do seu posicionamento dentro da estrutura hierárquica na empresa. Fatores de especificação na análise dos cargos. Descrição e conteúdo dos cargos. Métodos