o supervisor de ensino

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA:2010/08.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

TRÊS LAGOAS
2012

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA:2010/08.

Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Gestão Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Simone Karina Santiago Barros Centro Associado: PAP-Três Lagoas.

TRÊS LAGOAS
2012

SUAMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03
2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO.........................04
3. CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DO ESPAÇO EDUCATIVO.....................04
4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO....05
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................09
REFERÊNCIAS.................................................................................................10
1. INTRODUÇÃO

A gestão escolar foi implantada para substituir à administração escolar o que representa uma mudança radical de postura que originou um novo enfoque de organização, um novo paradigma de encaminhamento das questões escolares, ancorados nos princípios de participação, de autonomia, de autocontrole e de responsabilidade. Tantas mudanças e avanços estão provocando revisão nos valores tanto públicos, como pessoais, gerando com isso a quebra de consensos e a diversificação de princípios. Em meio a todas as mudanças a família também assume novas formas de organização e identidades, ainda não aceitas totalmente pela sociedade. A escola por sua vez amarga fracassos que tem levado a exclusão, grande parcela de alunos, pela ineficácia de seus métodos e também pela distância que