Descrição Surdez Profunda

fala resultante de lesão do giro temporal superior esquerdo e posteriormente relatou que uma lesão posterior ao giro temporal superior, na região do giro angular, gerava incapacidade de compreensão de palavras escritas. Fez também a primeira descrição do que é conhecido hoje como afasia de condução; Lichtheim descreveu a afasia subcortical; Hughlings-Jackson enfatizou a complexidade dos transtornos da linguagem Em 1906, Pierre Marie, abordagem holística da função da linguagem; A…

Surdo Nesta unidade, vamos conhecer este sujeito de quem viemos falando na primeira unidade. Falamos da sua história, seus direitos e seus fundamentos educacionais. Agora iremos conhecer quem é este que chamamos por “Surdo”. A importância desta descrição se dá especialmente porque quando falamos de uma concepção sócio-antropológica ou epistemológica (concepções do ponto de vista educacional, psicológico, sociológico) não podemos confundir com concepções biológicas. O sujeito…

maneira de consumir informação em nossa sociedade, priorizando a busca pela facilidade e alcance de todos. Surgiram novos recursos de acessibilidade, tais como closed caption (legenda oculta para Surdos), audiodescrição (descrição verbal de programas para cegos), Libras (Língua Brasileira de Sinais), entre outros. Essas ferramentas de comunicação vieram, principalmente, para amparar os grupos que sofrem e questionam permanentemente o problema da inclusão…

características da PAIR: I. ser sempre neurossensorial, por comprometer as células de órgão de Córti; II. ser quase sempre bilateral (ouvidos direito e esquerdo com perdas similares) e, uma vez instalada, irreversível; III. muito raramente provocar perdas profundas, não ultrapassando geralmente os 40 dB (NA) (decibéis Nível Auditivo) nas freqüências baixas e 75 dB (NA) nas altas; IV. a perda tem seu início, e predomina, nas freqüências de 6.000, 4.000 e/ou 3.000 Hz, progredindo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS SALVADOR 2010 NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Departamento de Educação da…

variação dos parâmetros de velocidade no ritmo I Teurnaris Regina Buono Luiz. -- Campinas, SP : [s. n.], 200 I. Orientador: Paulo Ferreira de Araújo Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Faculdade de Educação Física. I ! de Campinas, 1. Surdez. 2. Ritmo. 3. Estruturas. 4. Associação de idéias. 5. Educação i do movimento.!. Araújo, Paulo Ferreira de. Il. Universidade Estadual de I Campinas, Faculdade de Educação Física. III. Título. I ~--·· ----------------------~·J iii…

16 - Complemento do número (s/nº, km, A, FUNASA, SUCAM, etc.) a) Código 1.18 - CEP od e 1.19 - Unidade territorial local lo - 1.17 - Complemento adicional (apartamento, casa, sobrado, fundos, bloco, lote, quadra, etc.) b) Descrição M 1.20 - Referência para localização ENTREVISTADOR 1.21 - Nome 1.22 - CPF do entrevistador - Assinatura do entrevistador 1.23 - Observações Assinatura do representante da prefeitura/órgão responsável pelo…

características da PAIR: I. ser sempre neurossensorial, por comprometer as células de órgão de Córti; II. ser quase sempre bilateral (ouvidos direito e esquerdo com perdas similares) e, uma vez instalada, irreversível; III. muito raramente provocar perdas profundas, não ultrapassando geralmente os 40 dB (NA) (decibéis Nível Auditivo) nas freqüências baixas e 75 dB (NA) nas altas; IV. a perda tem seu início, e predomina, nas freqüências de 6.000, 4.000 e/ou 3.000 Hz, progredindo…

ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA JUNTO AOS ALUNOS COM SURDEZ José Ednelson Santos da Silva * Juciléia Rodrigues Maciel * Renaldo de Almeida Pessoa * Prof.ª Jany Maria Barbosa Pantoja ** RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar a atuação do professor de Educação Física com os alunos que apresentam Necessidades Educacionais Auditivas na Escola Estadual Wilson Hill de Araújo, no município de Itaubal-AP. Diante da realidade social e educacional brasileira face…

cursos de capacitação profissional, abrindo assim portas para a inclusão social, atuando junto aos surdos e junto sociedade. O processo inclusivo Do surdo na escola regular difere em muito daquele que abrange qualquer outra diferença, uma vez que a surdez exclui o sujeito surdo da língua usada na escola, na sociedade, e se impõe como obstáculo à realização da meta escolar. A oralização dos alunos surdos tem sido a grande preocupação dos educadores ao longo da história da educação. Na…