Descrever Uma Ação Desenvolvida Por Um Professor Em Sala De Aula

Pedagogia/Licenciatura, à Disciplina Projeto Multidisciplinar I, ao Professor Djalma Silveira. Ponta Porã – MS Junho/2013 PROJETOS E A TRANSDISCIPLINARIDADES Num primeiro momento, vamos entender o que é a trandisciplinaridade. Os PCNs, propõe a superação da visão fragmentada do conhecimento, característica do ensino tradicional, com a implementação na sala de aula do enfoque sistêmico, contextualizado e centralizado no desenvolvimento…

importante para o professor/Instituição. Por meio dele, o educador pode fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, procedimentos metodológicos, os objetivos que pretende alcançar, e as formas de avaliação do aluno e do professor. Assim considerado, arrisca-se afirmar que o planejamento do ensino significa, sobretudo, pensar a ação docente refletindo sobre os objetivos, os conteúdos, os procedimentos metodológicos, a avaliação do aluno e do…

vivência da realidade dos alunos na sociedade atual. Concretizam as intenções educativas em termos de capacidade que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. A decisão de definir os objetivos educacionais em termos de capacidade é crucial nesta proposta, pois as capacidades, uma vez desenvolvidas podem se expressar numa variedade de comportamentos. Os professores conscientes de que condutas diversas podem estar vinculadas ao desenvolvimento de uma mesma capacidade,…

ambiente em que se dá o processo de ensino-aprendizagem é um dos fatores que levam a essa deficiência. Como cabe ao professor a grande responsabilidade de criar um ambiente onde o aluno possa se sentir satisfeito e desinibido para expor e argumentar seus questionamentos. O uso de jogos matemáticos pode gerar um ambiente descontraído onde há uma interação maior entre os alunos e o professor, porém precisamos ter em mente que ele não será o grande solucionador desse problema. Sabemos…

Estágio Supervisionado II Realizado no 7º período, com carga horária de 72 horas, em sala de aula, com atividades de pesquisa e 60 horas destinadas à pesquisa de campo (empresa). O acadêmico deverá elaborar o diagnóstico organizacional/e ou de uma área específica da empresa. O Diagnóstico é utilizado para o mapeamento da situação atual da empresa, sendo essencial ao processo de planejamento. Na fase do diagnóstico o aluno deverá levantar as seguintes informações: caracterização da…

às 17:00 horas. A escola pesquisada atende a Educação Básica e Ensino Fundamental, atendendo um total de 630 alunos (crianças, jovens e adolescentes), divididos em dois turnos, cada turma varia de 25 a 30 alunos e conta com a colaboração de 27 professores sendo 15 do ensino fundamental I e 12 do ensino fundamental II, tendo sua formação em diversas áreas específica. 2.2. CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO A educação pode ser reconhecida como fator principal da inversão das…

(Pedagogia OU Matemática) . Taguatinga, DF 2014 Nome do(a) Aluno(a) Portfólio e Ficha de Estágio Supervisionado Obrigatório do estudante de Licenciatura Nome d(a)o estagiário(a) ANDREIA JULIO DE OLIVEIRA ROCHA professor(a) superviosor(a) andré Luiz monsores de assumpção coordenador do curso agradecimentos Agradeço XXXXXXXXXXXX... …

fé e perseverança para vencer os obstáculos impostos pela vida. Aos meus filhos, Fábio, Júnior, Lucas, Denise e Daniele, amores da minha vida, por compreenderem a importância desses acontecimentos. A tutora Inês, pelo seu apoio e compreensão nas aulas de tutoria. E a todos os meus colegas, grandes parceiros nesta caminhada. SUMÁRIO 1. Apresentação .....................................................................................05 2. Caracterização da instituição-campo…

práticas metodológicas utilizadas pelos professores no espaço escolar, como vivencia no cotidiano de suas aulas os conteúdos relacionados as disciplinas acima citadas. Como uma proposta do curso, apresentei os planos elaborados durante estudos das disciplinas e o professor regente da sala teve a liberdade de escolher um dos planos elaborados para que fosse feita a reelaboração com adequações para o desenvolvimento da oficina com as crianças em sala de aula. Este relatório está…

relatividade da parte teórica com parte prática. Como um todo se aplacou: pesquisa, observação, prática pedagógica, didática e coordenação do trabalho pedagógico. A participação é importante para que se tenha consciência da realidade dos alunos, professores e comunidade escolar como um todo. A observação participante em realidades diversas, como foi efetivada, é de grande importância e riqueza para o futuro profissional. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria/prática…