Plano de negocios

| | |Representar o organograma do empreendimento (hierarquia). | | |Descrever quais são os objetivos dos empreendimentos. | | |Reconhecer quem são os stakeholders nos empreendimentos. | | |Descrever os ramos das atividades dos empreendimentos. | | |Classificar os empreendimentos tendo como base a quantidade de funcionários (SEBRAE). | | |Refletir sobre as condições para abrir um empreendimento. | | |Mapear oportunidades na abertura de empreendimentos. | | |Descrever o desenvolvimento do empreendimento (Clico de Vida). | | |Relacionar dicas para se firmar como empreendedor.

Roteiro Trabalho Semestral Gestão de Pessoas I Trabalho Aplicado • Introdução – O que é o trabalho? – Objetivo? – Como será feito? – Estrutura Introdução • Objetivo: Aplicar os conceitos teóricos na análise, diagnóstico em uma organização. • Metodologia: Apresentar conceitos e descrever, analisar as políticas e práticas da organização à luz da teoria. PERFIL DA ORGANIZAÇÃO Nome da empresa Ramo de Atividade Localização Número de funcionários Descrição do ciclo produtivo…

Início: Fim: N.º de aulas previstas:       14/09/2012 14/12/2012 26 aulas (blocos de 45 min.) Apresentação Ficha diagnóstica Fichas de trabalho Fichas de avaliação Correcção das Fichas de avaliação Auto e hetero avaliação 1 aula 1 aula 14 aulas 2 aulas 2 aulas 1 aula Temas/Conteúdos Objetivos Estratégias N.º de Aulas (5) Módulo A1 – Folha de Cálculo  Introdução à folha de cálculo  Personalização da folha de cálculo  Estrutura geral…

@ Prof. José Veríssimo Marketing de Serviços Debates Aplicação Prática 1 Temas de Serviços Tema # o conceito “Flower of Service” proposto por Christopher Lovelock. Exemplificar com um serviço. Como podem ser distribuídos os serviços? Quais os desafios colocados na distribuição de serviços do tipo “people processing”, “possession processing”, e “information based”? Exemplificar. Em que consiste o blueprint de um serviço? Como pode o blueprint contribuir para…

estudo. • Expressar dúvidas, idéias e conclusões acerca dos fenômenos biológicos. • Relacionar os diversos conteúdos conceituais de Biologia (lógica interna) na compreensão de fenômenos. • Estabelecer relações entre parte e o todo de um fenômeno ou processo biológico. EIXO TEMÁTICO I: Identidade dos Seres Vivos HABILIDADE Descrever as características peculiares gerais das celulas ou estrutura organizacional dos seres dos reinos: Monera, Protista, Fungi, Vegetal, Animal e dos Vírus. •…

Reconhecer Andar Correr Identificar Recortar Anotar Costurar Ilustrar Redigir Aplicar Criticar Indicar Reduzir Apresentar Declamar Interpretar Registrar Arbitrar Decompor Interpretar Relacionar Argumentar Deduzir Inventar Relatar Armar Definir Juntar Repartir Arremessar Demonstrar Justificar Repres. Graficamente Assinalar Descobrir Lançar Reproduzir Atirar Descrever Ler Resolver Atribuir Desenhar Listar Responder Calcular Destacar Localizar Responde Cantar Determinar…

Costurar Ilustrar Redigir Aplicar Criticar Indicar Reduzir Apresentar Declamar Interpretar Registrar Arbitrar Decompor Interpretar Relacionar Argumentar Deduzir Inventar Relatar Armar Definir Juntar Repartir Arremessar Demonstrar Justificar Repres. Graficamente Assinalar Descobrir Lançar Reproduzir Atirar Descrever Ler Resolver Atribuir Desenhar Listar Responder Calcular Destacar Localizar Responder Cantar Determinar Manipular Resumir…

Correr Identificar Recortar Anotar Costurar Ilustrar Redigir Aplicar Criticar Indicar Reduzir Apresentar Declamar Interpretar Registrar Arbitrar Decompor Interpretar Relacionar Argumentar Deduzir Inventar Relatar Armar Definir Juntar Repartir Arremessar Demonstrar Justificar Assinalar Descobrir Lançar Reproduzir Atirar Descrever Ler Resolver Atribuir Desenhar Listar Responder Calcular Destacar Localizar Responder Cantar Determinar…

em termos macroscópicos. - Mostrar que uma equação química traduz a conservação do número de átomos. - Aplicar a lei da conservação da massa para o acerto de uma equação química, exemplificando. - Definir e exemplificar a Lei de Proust. - Explicar que, numa reação química existe sempre um reagente limitante e outro em excesso. - Mostrar que existem reações químicas completas ou irreversíveis e incompletas ou reversíveis. - Definir o rendimento de uma reação. - Explicar como…

específico, o aluno pode se confundir e pensar que a resposta poderia ser dada pelo objetivo geral, mas não se confunda, é para isso que existem os objetivos determinados ou especificados. Por exemplo, se o objetivo geral de um projeto é o de contribuir para o estudo de uma dada realidade social, os objetivos específicos deverão estar orientados para esta meta: descrever a realidade; compará-la com outras situações similares; sistematizar os pontos determinantes para sua…